Bibliothèque et notes de lecture du RIC

Rencontre de Paris 2018 - Agir et penser en complexité appelle la raison ouverte et ouvrante

Dossier du participant (Dossier MX34) (Dossier MCX, )
par FLEURANCE Philippe

L'objet de cette rencontre 2018 est de contribuer – à l’aide d’un questionnement sur le thème de la rationalité - à l’intelligibilité de phénomènes sociétaux émergents et de s’interroger sur les conséquences de nos représentations en termes de pratiques sociales, de construction de normes et de [...]

Time and the Rhythms of Emancipatory Education

Rethinking the temporal complexity of self and society

par ALHADEFF-JONES Michel
En repensant notre rapport au temps, on peut ré imaginer la manière dont on conçoit l'éducation. Au-delà de la rhétorique contemporaine de l'accélération, de la vitesse, de l'urgence ou de la lenteur, se forme alors un cadre épistémologique, historique et théorique permettant de développer une réflexion critique sur la relation entre la manière dont on fait l'expérience du temps et une éducation à visée émancipatrice.

Editions Routledge, 2017, 240 pages, en format électronique et en format relié (hardcover)

Publication:

Comprendre les systèmes d action et d interaction, penser le complexe ?

Dossier MCX n° 33

par FLEURANCE Philippe
Ce dossier-diaporama synthétise les principales conclusions des études sur les processus - métier en sport de performance : un véritable challenge pour concevoir la formation à ces métiers où le flou, l’incertain, l’indéterminé prédomine.

Cliquer ici pour télécharger le dossier depuis le site de Philippe Fleurance.

Publication:

Comprendre les systèmes d action et d interaction, penser le complexe ?

Dossier MCX 33 (Dossier MCX, )
par FLEURANCE Philippe

Ce dossier-diaporama également disponible dans la bibliothèque du RIC synthétise les principales conclusions des études sur les processus - métier en sport de performance : un véritable challenge pour concevoir la formation à ces métiers où le flou, l’incertain, l’indéterminé prédomine.
            [...]

Complicity: An International Journal of Complexity and Education, Vol 9, No 2.

On the relationships between order and disorder, and to question the role they play in the processes through which education and learning self-organize themselves

par ALHADEFF-JONES Michel (Direction)

2012, Vol 9, No 2, ISSN 17105668

Publication:

SPORT DE HAUTE PERFORMANCE ET COGNITION

par FLEURANCE Philippe
Thème(s):
Cognition - Pragmatique - Sport & Société

Editeur : Revue INTELLECTICA, 2009/2, n°52, 178 p., n° ISSN 0769-4113

Publication:

Agriculture et qualité des eaux.Diagnostic et propositions pour unpérimètre de protection. 1989-92

par DEFFONTAINES Jean-Pierre (Ed.), BENOIT Marc (Ed.), BROSSIER Jacques (Ed.), CHIA Eduardo (Ed.), GRAS F. (Ed.), ROUX Michel

Ed. INRA-SAD, Paris, 1993. 334 p.

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

Le Mythe du Progrès (Traduit du suédois, 1993, par Ph.Quesne )

par VON WRIGHT Georg

Ed. l'Arche, Paris, 2000, ISBN 2-85181-471-0, 221 pages

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

MODELISATION ET CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. Aspects constructiviste, socioconstructiviste, cognitiviste et systémique

par LEMIRE Gilles

LES PRESSES DE L'UNIVERSITÉ LAVAL, 2008, ISBN 978 2 7637 8755 8

Note de lecture par TRESTINI Marc ()

Analyse économique des relations entre les acteurs intervenant dans un système agraire soumis à des impératifs nouveaux. Construction d'une recherche Développement

par BROSSIER Jacques, CHIA Eduardo

Revue Economie Rurale, (SFER), Paris 1990

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()