Interlettre Chemin Faisant N.92

I – ÉDITORIAL – « PROBLEMATISER DEVIENT LE MAITRE MOT et enseigner à problématiser devient une mission essentielle de l’enseignement » par Jean-Louis LE MOIGNE.      
II – ACTIVITÉS DES  CONSEILS du Réseau
DOCUMENTS
·       « Epistémologie : Pourquoi la question des frontières ? » par Jean-Louis Le MOIGNE
En prenant tacitement ‘la question des frontières de (ou par ?) l’épistémologie’ dans son sens contemporain de revendication sociétale des priorités à accorder enfin à l’inter et à la trans disciplinarité dans l’organisation collective du Système des sciences, en abolissant enfin l’insupportable frontière entre « Les Deux Cultures », prendrions-nous le risque de nous ramener au problème précèdent ? 
·       « La complexité, une bonne excuse pour ne pas agir ? » par Oussama BOUISS
La critique est classique : à trop complexifier, on se trouve bien incapable de décider donc d’agir. 
·       « Apprivoiser les cygnes noirs » par David VALLAT
Avons-nous assez apprivoisé la théorie du Cygne noir ?
·       « Entre analyse et décision. Conception, espace, échelle » par Philippe BOUDON
Le confinement (non moins que le déconfinement) aura créé des situations problématiques qui ne semblent guère problématisées. 
VEILLE EN RELIANCE
·       « Amérique Latine : Le site de la « Comunidad de Pensamiento Complejo » fait peau neuve »
III – LA BIBLIOTHEQUE du RESEAU
·       Sur la crise ‘Pour une crisologie’, suivie de ‘où va le Monde ?’ par Edgar MORIN 
IV – LES NOTES DE LECTURE
·       Sur la crise (SOCIRAT Pierre) par PISSOCHET François
·       Entre Géométrie et Architecture (VITALIS Louis) par LE MOIGNE Jean-Louis