Documents du RIC

Cette rubrique rassemble des textes et des études rédigées par les membres du Conseil Scientifique du Réseau Intelligence de la Complexité (MCX-APC), documents dont la portée est dans l'ensemble générale et épistémique: il s'agit d'aviver notre Intelligence Collective de la Complexité en "restituant aux phénomènes toutes leurs solidarités", en contribuant à la permanente régénération de nos cultures civilisantes.

 

Science Po Lyon - Rendez-vous avec l'actualité (Document de rencontre, )

David Vallat dans le cadre de la Formation continue 2021-2022 de Sciences Po Lyon propose des RDV avec l'actualité en particulier : INCERTITUDE ET PENSÉE COMPLEXE : LECTURE D'EDGAR MORIN. Dans un document très riche et  documenté, nous extrayons cette partie « Pourquoi relier ? Tout simplement pour [...]

(Document d'atelier, )

Ndlr.    Avons-nous assez apprivoisé la théorie du Cygne noir ? Question qui prend à contre-pied nos manières de penser lorsque nous déterminons la plupart de nos comportements en particulier afin de prévoir ‘rationnellement’ les évolutions des contextes des situations dans lesquelles nous [...]

Entretien et montage vidéo réalisé par David VALLAT en 2018 (Document d'atelier, )

A l’occasion d’une étude sur le théme « L’organisation apprenante » et de la préparation corrélative d’un MOOC, une équipe de l’Université de Lyon  animée par David VALLAT,  a réalisé un montage vidéo d’un entretien avec Jean-Louis Le Moigne. Montage qui a permis d’éclairer ce thème tout en l [...]

(Mémorial, )

Notre ami Georges LERBET, un des tous premiers co-fondateurs de l’AE-MCX dès notre rencontre en 1991 au département Sciences de l’Éducation de l’Université François Rabelais de Tours, nous a quittés le 20 octobre 2013 foudroyé par une crise cardiaque, lors d’une marche avec sa femme dans sa campagne [...]

Contribution débattue lors de la Conférence-Débat du R.I.C 2010 (Dossier MCX XXVII) (Document d'atelier, )
(Document d'atelier, )

« Se
tourner vers l’ingénierie peut constituer une réponse
aux questions paradoxales que nous pose l’époque
actuelle, époque d’où émergent des
nouveaux artefacts comme par exemple la formation et ses multiples
formes conceptuelles et opérationnelles, toutes revendiquant
la qualité discourue, imposée [...]

(Document d'atelier, )

On se propose d'éclairer ici la problématique de la relation éducative en la re-situant dans sa filiation scientifique (psychologie sociale et psychothérapie) pour l'inscrire dans le contexte récent des théories de l'autonomie. On verra alors sous quelles conditions la relation éducative peut être [...]

interroger et modéliser les interventions de formation en
situations complexes
(Editorial, )

L'éditorial du Réseau Intelligence de la Complexité (fin septembre 2003)