Documents du RIC
Cette rubrique rassemble des textes et des études rédigées par les membres du Conseil Scientifique du Réseau Intelligence de la Complexité (MCX-APC), documents dont la portée est dans l'ensemble générale et épistémique: il s'agit d'aviver notre Intelligence Collective de la Complexité en "restituant aux phénomènes toutes leurs solidarités", en contribuant à la permanente régénération de nos cultures civilisantes.
David Vallat dans le cadre de la Formation continue 2021-2022 de Sciences Po Lyon propose des RDV avec l'actualité en particulier : INCERTITUDE ET PENSÉE COMPLEXE : LECTURE D'EDGAR MORIN. Dans un document très riche et documenté, nous extrayons cette partie « Pourquoi relier ? Tout simplement pour [...]
Ndlr. Avons-nous assez apprivoisé la théorie du Cygne noir ? Question qui prend à contre-pied nos manières de penser lorsque nous déterminons la plupart de nos comportements en particulier afin de prévoir ‘rationnellement’ les évolutions des contextes des situations dans lesquelles nous [...]
A l’occasion d’une étude sur le théme « L’organisation apprenante » et de la préparation corrélative d’un MOOC, une équipe de l’Université de Lyon animée par David VALLAT, a réalisé un montage vidéo d’un entretien avec Jean-Louis Le Moigne. Montage qui a permis d’éclairer ce thème tout en l [...]
Dans nos lectures contemporaines, par son caractère polysémique, le concept complexe de Stress n’incite-t-il pas à tisser des liens entre des savoirs très hétérogènes en des termes systémiques plutôt qu’analytique ?
(Cette étude est publiée initialement dans la revue Res-Systemica, Vol. 10, 2014 [...]
L’accompagnement d’un projet de réorganisation de la réponse sociale auprès d’une Collectivité territoriale a montré un processus faisant passer le groupe de postures individuelles de refus à une co-construction du sens du projet. Ce processus, facilité par l’approche constructiviste, dans une [...]
Peut-on faire de la Gestion des Ressources Humaines sans éthique (individuelle et planétaire) ? Peut on se proposer une écologie de l'action pour faire évoluer les représentations hyperindividualistes de l'école et de la société professionnelle vers un début de conscience collective. (Atelier I3C n° [...]