Documents du RIC
Cette rubrique rassemble des textes et des études rédigées par les membres du Conseil Scientifique du Réseau Intelligence de la Complexité (MCX-APC), documents dont la portée est dans l'ensemble générale et épistémique: il s'agit d'aviver notre Intelligence Collective de la Complexité en "restituant aux phénomènes toutes leurs solidarités", en contribuant à la permanente régénération de nos cultures civilisantes.
Rencontre avec Fausto fraisopi, auteur du livre « la complexité et les phénomènes : nouvelles ouvertures entre science et philosophie » organisée par le RESEAU INTELLIGENCE DE LA COMPLEXITE – MCX – APC avec le concours du Centre Cavaillès (CIRPHLES), Ecole Normale Supérieure, le 29 Mai 2013.
Aujourd’hui, de nombreux couples « orageux »– travail/emploi, individu/groupe, production/consommation, dirigeant/dirigé - traversent, animent et questionnent l’économie sociale et solidaire comme lieu d’un travail humain en recherche d’une meilleure écologie, c’est-à-dire d’une meilleure gestion de [...]
Ce dossier ouvre l'accès aux Enregistrements Vidéo de cette Conférence-Débat du Réseau Intelligence de la Complexité, à l’Institut National Polytechnique de Toulouse, Ecole d’ingénieurs de PURPAN, le 14 novembre 2012, débat animé par Dominique Genelot, Jean-Louis Le Moigne, Philippe Fleurance [...]
Ce dossier ouvre l'accès aux Enregistrements Vidéo de cette Conférence-Débat du Réseau Intelligence de la Complexité le 1er décembre 2010 14h - 18h30, à Paris, grande salle de la FPH. Avec les interventions de Pierre VUARIN, Jean-Louis LE MOIGNE, Frédérique LERBET SERENI, Marie José AVENIER, Bruno [...]
La parution de 'l'Essai sur L'Oeconomie' de Pierre Calame nous a donné une occasion bienvenue pour activer les débats citoyens sur La Gouvernance des Sociétés et des Organisations Humaines. Ce dossier ouvre l'accès aux Enregistrements vidéo de cette Conférence-Débat du Réseau Intelligence de la [...]
(Document d'atelier, )
"Pourquoi l'école ne parvient-elle pas à donner à chaque enfant une chance égale
de stimuler son désir d'apprendre, de déployer son humanité ?" Pourtant, les
expériences de terrain encourageantes ne manquent pas. Plaidoyer pour un
projet de société qui veillerait à assurer une véritable éducation [...]
Il existe trois façons de créer une entreprise et ces trois chemins sont à la fois différents, complémentaires et en interactions nombreuses...