Documents du RIC

Cette rubrique rassemble des textes et des études rédigées par les membres du Conseil Scientifique du Réseau Intelligence de la Complexité (MCX-APC), documents dont la portée est dans l'ensemble générale et épistémique: il s'agit d'aviver notre Intelligence Collective de la Complexité en "restituant aux phénomènes toutes leurs solidarités", en contribuant à la permanente régénération de nos cultures civilisantes.

 

Science Po Lyon - Rendez-vous avec l'actualité (Document de rencontre, )

David Vallat dans le cadre de la Formation continue 2021-2022 de Sciences Po Lyon propose des RDV avec l'actualité en particulier : INCERTITUDE ET PENSÉE COMPLEXE : LECTURE D'EDGAR MORIN. Dans un document très riche et  documenté, nous extrayons cette partie « Pourquoi relier ? Tout simplement pour [...]

(Document d'atelier, )

Ndlr.    Avons-nous assez apprivoisé la théorie du Cygne noir ? Question qui prend à contre-pied nos manières de penser lorsque nous déterminons la plupart de nos comportements en particulier afin de prévoir ‘rationnellement’ les évolutions des contextes des situations dans lesquelles nous [...]

Entretien et montage vidéo réalisé par David VALLAT en 2018 (Document d'atelier, )

A l’occasion d’une étude sur le théme « L’organisation apprenante » et de la préparation corrélative d’un MOOC, une équipe de l’Université de Lyon  animée par David VALLAT,  a réalisé un montage vidéo d’un entretien avec Jean-Louis Le Moigne. Montage qui a permis d’éclairer ce thème tout en l [...]

Tribune libre publiée le 6 janvier 2010 par le Site : Le Cercle-Psy de « Sciences Humaines » (http://le-cercle-psy.scienceshumaines.com/politique-et-ecole-la-dimension-anthropologique_sh_24792)

(Document d'atelier, )

"Pourquoi l'école ne parvient-elle pas à donner à chaque enfant une chance égale
de stimuler son désir d'apprendre, de déployer son humanité ?" Pourtant, les
expériences de terrain encourageantes ne manquent pas. Plaidoyer pour un
projet de société qui veillerait à assurer une véritable éducation [...]