Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ?
Ed. Dunod , Coll. Enfances, 2016 – EAN 13 : 9782100739790, 256 p.
Implications for Economic Policy
2005 336 pp Hardback 1 84376 668 X
Collection Ingénium - L'Harmattan 2001 ISBN : 2-7475-1970-8 ? 304 pages