Bibliothèque et notes de lecture du RIC

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Mythes et éducation

par LERBET-SÉRÉNI Frédérique VIALLE Franck
De l'accompagnement à l'apprentissage, du rapport au monde aux questions épistémologiques, les grands mythes sont convoqués ici comme grille de lecture théorique, comme support de modélisation, ou encore comme possibilité de renouvellement méthodologique. ...

Ed L’Harmattan, 2012, ISBN : 978-2-296-96735-9, 252 pages.

Publication:

SECONDE CYBERNÉTIQUE ET COMPLEXITÉ

Rencontres avec Heinz von Foerster

par DELORME Robert ANDREEWSKY Evelyne (†)
Thème(s):
Auto Eco Organisation - Epistémologies Constructivistes - Intelligence de la Complexité

Editions l'Harmattan, collection Ingénium
ISBN : 2-296-00473-3 • juin 2006 • 170 pages

Publication:
Note de lecture par ERPICUM Frédéric ()
Note de lecture par BIAUSSER Evelyne ()

Systémique et Cognition

par ANDREEWSKY Evelyne (†) (et Coll.)

Ed. DUNOD - Coll. AFCET Système, Paris, 1991 194 p.

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

Lire le droit : langue, texte, cognition

par MACKAY Pierre
Thème(s):
Science Citoyenneté - Culture et Territoire

Ed. L.G.D.J., Paris, 1992. 486 pages.

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

Connaissances implicites et connaissances explicites

par ANDREEWSKY Evelyne (†)

n° spécial de Revue Internationale de Systémique, vol. 1, n°1-2, 1992

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

SIMPLICITY, INFERENCE AND MODELING : Keeping it sophistically simple

par ZELLNER Arnold (Ed.) KEUZENKAMP Hugo A (Ed.) McALEER Michael (Ed.)

Cambridge university Press, 2001, ISBN 05 21 80361 6 302 pages

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()