Bibliothèque et notes de lecture du RIC

  • All
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z
  • 0-9
  • #

Mythes et éducation

par LERBET-SÉRÉNI Frédérique VIALLE Franck
De l'accompagnement à l'apprentissage, du rapport au monde aux questions épistémologiques, les grands mythes sont convoqués ici comme grille de lecture théorique, comme support de modélisation, ou encore comme possibilité de renouvellement méthodologique. ...

Ed L’Harmattan, 2012, ISBN : 978-2-296-96735-9, 252 pages.

Publication:

Ethique et Education, défi pour un nouveau millénaire

par MALLET Jeanne
Thème(s):
Education Formation

Ed. Oméga-Formation, 2003, ISBN 2.910747 02 6, 94 pages.

Publication:
Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

Développement des personnes et développement des organisations. Enjeux sous l'éclairage des théories de la complexité et des sciences cognitives

par MALLET Jeanne

Ed Omega Formation Conseil, 1996. 142 pages.

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

Fondation of Cognitive Science

par POSNER Michel J. (Ed.)

A Bradford Bock. The MIT Press. Cambridge, Mass, 1989, 888 pages.

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

SIMPLICITY, INFERENCE AND MODELING : Keeping it sophistically simple

par ZELLNER Arnold (Ed.) KEUZENKAMP Hugo A (Ed.) McALEER Michael (Ed.)

Cambridge university Press, 2001, ISBN 05 21 80361 6 302 pages

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

L'entreprise Apprenante

par MALLET Jeanne

Oméga Formation Conseil Editeur, 1994.

Note de lecture par BARTOLI Jacques-André ()