Bibliothèque et notes de lecture du RIC

Les sciences de la conception sont-elles énonçables et enseignables ?

Dossier XII (Dossier MCX, )
par DESHAYES Philippe, BOUDON Philippe

Couverture du dossier XIICe dossier, fruit d'un travail collectif consacré à la reconnaissance des sciences de la conception (au sein de l'Atelier MCX 13, animé par Ph. Boudon & Ph. Deshayes pendant les années 1995-1997), a mobilisé les travaux de chercheurs et praticiens issus de champs disciplinaires très divers [...]

Les sciences de la conception sont-elles énonçables et enseignables ?

Dossier MCX XII (Dossier MCX, )
par BOUDON Philippe (ed.), DESHAYES Philippe (ed.)

DES MONDES BRICOLES ?

Arts et sciences à l'épreuve de la notion de Bricolage

par ODIN Françoise THUDEROZ Christian

Ed. PPUR (Presses Polytechniques et Universitaires Romandes) - coll° METIS Lyon Tech.), 2010, ISBN 978 2 88074 901 9, 391 pages et un DVD

Publication:

Enseigner la Conception, Rapport final d'un programme quadriennal de Recherche

par BOUDON Philippe DESHAYES Philippe POUSIN Frédéric
Thème(s):
Argumentation Délibération

Editions LAREA ­ Bureau de la Recherche Architecturale, Ecole d'Architecture de Nancy

Publication:
Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

Quelle médecine demain ? Sous le regard de Paul Valéry

par ROBINSON-VALÉRY Judith (Ed.)

Hommage à Jean Bernard, (textes réunis et présentés par Judith Robinson-Valéry avec la collaboration de François-Bernard Miche), Ed. Privat, Toulouse, 1998, ISBN 2-7089-0410 - 8, 293 pages

Note de lecture par SIGNORILE Patricia ()

Enseigner la conception architecturale. Cours d'architecturologie

par BOUDON Philippe DESHAYES Philippe POUSIN Frédéric SCHATZ Frabçoise

Les Editions de la Villette, Paris, 1994, 316 pages.

Note de lecture par ORILLARD Magali ()

Logique de la conception. Figures de sémiotique générale d'après Charles S. Peirce

par MORAND Bernard

Ed. L'Harmattan, Paris, Collection « Ouverture Philosophique », ISBN : 2-7475-6366-9, Avril 2004, 289 pages.

Note de lecture par DEMAILLY André ()