Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ?
Ed. Dunod , Coll. Enfances, 2016 – EAN 13 : 9782100739790, 256 p.
(EDUCAR, INVESTIGAR E FORMAR : Novos Saberes)
Editor Universidade de Aveiro, 2014, ISBN 9789727894260, 300 pages . Edição em Português.
Le Temps Editeur, 2011, ISBN 978 2 36312 004 5 , 188 pages
Lawrence Erlbaum Associates Pub., Hove and London (UK), 1987, 296 pages.