Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ?
Ed. Dunod , Coll. Enfances, 2016 – EAN 13 : 9782100739790, 256 p.
Implications for Economic Policy
2005 336 pp Hardback 1 84376 668 X
Ed. Interéditions, Paris 1995. 522 pages.
(Préface de J.-L. Le Moigne), PUF, Le Sociologue, 1997.
Bruxelles, Bruylant, 1998, 378 p.
LEKTON, vol. II, n - 1, Hiver 92.
(2d. Ed. corrigée) Ed. Hermès, Paris 1991.