Bibliothèque et notes de lecture du RIC

Épistémologie en sciences sociales

Entre histoire et personnages

par MEISSONIER Régis

"Cet ouvrage offre une exploration anthropologique des principaux paradigmes utilisés en sciences sociales en montrant l'évolution en faveur de modèles de pensée davantage ouverts sur la complexité des phénomènes étudiés."

L'Harmattan, Pour Comprendre • 232 pages • ISBN : 978-2-343-22982-9

Publication:
Note de lecture par DELORME Robert ()

Formations d'enseignants et alternances

par VIOLET Dominique (Ed.)

Paris, L'Harmattan, 1997, 184 p.

Note de lecture par LERBET Georges (†) ()

Paradoxes, autonomie et réussites scolaires

par VIOLET Dominique

Paris, L'Harmattan, 1996, 199 pages. (Collection "Cognition et Formation").

Note de lecture par LERBET Georges (†) ()
Note de lecture par LERBET Georges (†) ()

L'enseignant et son "irréalisable idéal"

par DE HENNIN B.

Revue Coopérance (Nivelles Bdgique), N°6, sept 90 ­ pp.13­24.

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

Le concept de preuve à la lumière de l'intelligence artificielle

par SALLANTIN Jean (Ed.) SZCZENIARZ Jean-Jacques (Ed.)
Thème(s):
Pragmatique

Edition PUF- Nouvelle Encyclopédie Diderot. Paris 1999. , ISBN 2 13 05 0104 4, 371 pages.

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()