Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ?
Ed. Dunod , Coll. Enfances, 2016 – EAN 13 : 9782100739790, 256 p.
Imprint Academic 2010, ISBN 9781845401863 266 pages
Sense Publishers, Rotterdam, the Netherland , 2007, ISBN : 978 90 8790 085 4, 323 pages.
Edition l'Harmattan, collection Ingénium, ISBN : 2-7475-9256-1 2005 ? 288 pages
Intersystems Publication - 1988 349 p.
Ed. The Falmer Press. Londres. 1995. 213 page