Bibliothèque et notes de lecture du RIC

  • All
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z
  • 0-9
  • #

PARTIAL MEMORIES Sketches from an Improbable Life

par VON GLASERSFELD Ernst
Thème(s):
Epistémologies Constructivistes - Sur La Méthode - Epistémologie de la Complexité

Imprint Academic 2010, ISBN 9781845401863 266 pages

Publication:

KEY WORKS IN RADICAL CONSTRUCTIVISM

par VON GLASERSFELD Ernst
Thème(s):
Education Formation - Epistémologies Constructivistes - Pragmatique

Sense Publishers, Rotterdam, the Netherland , 2007,
ISBN : 978 90 8790 085 4, 323 pages.

Publication:

Complexité de la formation et formation à la complexité

par POISSON Daniel CLENET Jean
Thème(s):
Education Formation - Intelligence de la Complexité

Edition l'Harmattan, collection Ingénium, ISBN : 2-7475-9256-1 2005 ? 288 pages

Publication:
Note de lecture par De PERETTI André ()
Note de lecture par DEMAILLY André ()

The construction of Knowledge. Contribution to conceptual semantics

par VON GLASERSFELD Ernst

Intersystems Publication - 1988 349 p.

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

Rational Choice - The Contrast between Economics and Psychology

par HOGARTH R.M. (Ed.) REDER M.W. (Ed.)

The University of Chicago Press, Chicago (Supplement of october 1986 issue of "the Journal of Business"), 1985, 355 pages.

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

Complexité, représentation et systèmes d'information

par LANDRY Maurice PASCOT Daniel RIDJANOVIC Dzenan

Revue T.I.S., vol. 2, 1989 Maurice LANDRY, Claude BANVILLE, A plea for a disciplined methodological pluralism in MIS, F.S.A. ­ SIO ­ University Laval Québec. D.T. N° 89­73, Déc. 1989 Claude BANVILLE, Maurice LANDRY, Can the Field of MIS be disciplined ? Communication of the ACM, janv. 1989, vol. 32, n° 1, pp. 48­60

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

Radical constructivism. A way of knowing and learning

par VON GLASERSFELD Ernst

Ed. The Falmer Press. Londres. 1995. 213 page

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()