Bibliothèque et notes de lecture du RIC

Par LE MOIGNE Jean-Louis
Si les systèmes complexes ne sont pas réductibles à des modèles explicatifs, ils nous sont pourtant intelligibles. Nous ne pouvons les réduire à des modèles prêt-à-porter, mais nous pouvons peut-être à chaque instant les modéliser, autrement dit élaborer et concevoir des modèles eux-mêmes potentiellement complexes. Des constructions symboliques à l'aide desquelles s nous pouvons raisonner des projets d'action au sein d'un système complexe, en anticipant, par délibération, leurs conséquences. Raisonnements et délibérations par lesquels nous pourrons peut-être inférer des issues plausibles et des conséquences contre-intuitives, puis concevoir de nouvelles actions possibles. A peine les sciences contemporaines ont-elles dégagé la notion de modèle pour exprimer de façon communicable quelques raisonnements relatifs à un phénomène identifiable (au début du XXe Siècle), qu'il leur faut déjà faire inscrire un nouveau concept dans nos dictionnaires : celui de Modélisation.

Ed DUNOD , 1990-1999, ISBN 2 10 004282X, 178 pages (nouvelle édition à paraître courant 2019)

Par LE MOIGNE Jean-Louis, BOURBAB Fatima Zahra (traduction)

NDLR avril 2019. Nous reproduisons ici la version en langue française de la Préface à l’édition en langue arabe rédigée par l’auteur de l’ouvrage à la demande de la traductrice et de l’éditeur. Ce qui permettra aux lecteurs peu familiers encore de la langue et de l’écriture arabe de situer quelque faces du contexte.

Editeur EBDAA. 

Cinquième édition, nouvelle présentation complétées REPRISE EN FORMAT EPUB, 2016

Par LE MOIGNE Jean-Louis

Réalisation par Pierre van MALE

Par LE MOIGNE Jean-Louis
« Tous les citoyens, scientifiques et praticiens, ne doivent-ils pas s’interroger sur la légitimité socio-culturelle des connaissances scientifiques que chacun produit, actionne et enseigne ? L’exercice de la critique épistémologique des connaissances appelle l’explicitation des hypothèses, des points de vue et des intentions : « Ce qui est en jeu, ce que sont les enjeux, dans la constitution des connaissances valables ».

Ed L’Harmattan, collection INGENIUM 2014, ISBN : 978-2-343-02050-1, 214  pages 

Nouvelle édition

Par LE MOIGNE Jean-Louis, MORIN Edgar
Ndlr : Les Actes du Colloque organisé sur ce thème au Centre Culturel International de Cerisy (CCIC ; 23-30 juin 2005) furent initialement publié en 1967 (Ed de l’Aube) et le tirage fut rapidement épuisé. Le CCIC a proposé de ré éditer l’ouvrage dans le cadre de la collection Cerisy Archive aux éditions Hermann dans une présentation renouvelée.

Collection « Cerisy Archives » dirigée par Édith HEURGONÉditions HERMANN 2013  ISBN : 9782705687137, 462 pages.

Quatrième édition remise à jour

Par LE MOIGNE Jean-Louis
Comment les hommes construisent-ils leurs connaissances ? Quelles consciences ont ou devraient avoir scientifiques et citoyens, des fondements et des méthodes légitimant les « connaissances valables » que les uns et les autres produisent, interprètent et transforment en permanence ?...

Ed. PUF, Collection Que Sais-Je ?, n°2969, 1012, ISBN 978 2 13 060681 9, 128 pages. 

Par LE MOIGNE Jean-Louis, MORIN Edgar

Edition L’Harmattan,
ISBN : 2-7384-8085-3 ,1999 • 332 pages

Par LE MOIGNE Jean-Louis

PUF ,Coll. ?Que Sais je ?' 2007, ISBN 978-213 056104 029, 128 pages

Colloque de Cerisy

Par LE MOIGNE Jean-Louis, MORIN Edgar

Edition de l'Aube, janvier 2007 ISBN 978 2 7526 0299. 460pages