Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ?
Ed. Dunod , Coll. Enfances, 2016 – EAN 13 : 9782100739790, 256 p.
AAAI Press, The MIT Press, 1995. 316 pages.
Cybernetics and Human Knowing Journal, Vol. 9, N° 2, 2001. 96 pages
(traduit de l'anglais par J. Proust), Ed. La Découvene, Paris 1993. 365 p.