Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ?
Ed. Dunod , Coll. Enfances, 2016 – EAN 13 : 9782100739790, 256 p.
Cybernetics and Human Knowing Journal, Vol. 9, N° 2, 2001. 96 pages
P.U.F. - Paris - 1992 - 296 p.