Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ?
Ed. Dunod , Coll. Enfances, 2016 – EAN 13 : 9782100739790, 256 p.
Revue HERMES (CNRS - ISCC)
CNRS Edition, 2011, ISBN 978 2 271 07220B7, 313 pages.
(Traduit du portugais par P. Martins), Editions Hatier. 1997. 80 pages.
Dossier publié par "Terminal" N°53 avril 1991 pp.1633
P.U.F. - Paris 1992 - 176 p.
Ed. Livre de Poche, LGF 1999, ISBN 2-253-94283-9, 384 pages.
