Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ?
Ed. Dunod , Coll. Enfances, 2016 – EAN 13 : 9782100739790, 256 p.
Ed. PUF, Paris, 1997. 128 p.
Cybernetics and Human Knowing Journal, Vol. 9, N° 2, 2001. 96 pages