Bibliothèque et notes de lecture du RIC

Mythes et éducation

par LERBET-SÉRÉNI Frédérique VIALLE Franck
De l'accompagnement à l'apprentissage, du rapport au monde aux questions épistémologiques, les grands mythes sont convoqués ici comme grille de lecture théorique, comme support de modélisation, ou encore comme possibilité de renouvellement méthodologique. ...

Ed L’Harmattan, 2012, ISBN : 978-2-296-96735-9, 252 pages.

Publication:

LE CROISEMENT DES POUVOIRS

Croiser les savoirs en formation, recherche, action

par FERRAND Claude (Coordination) ATD Quart Monde
Thème(s):
Education Formation - Science Citoyenneté

Les éditions de l'Atelier/EO. & Les Editions ATD-Quart Monde, 2008, ISBN 978 2 7082 4038 4, 224 pages

Publication:

Complexité, représentation et systèmes d'information

par LANDRY Maurice PASCOT Daniel RIDJANOVIC Dzenan

Revue T.I.S., vol. 2, 1989 Maurice LANDRY, Claude BANVILLE, A plea for a disciplined methodological pluralism in MIS, F.S.A. ­ SIO ­ University Laval Québec. D.T. N° 89­73, Déc. 1989 Claude BANVILLE, Maurice LANDRY, Can the Field of MIS be disciplined ? Communication of the ACM, janv. 1989, vol. 32, n° 1, pp. 48­60

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()

Un système de traitement de situations dynamiques complexes : analyse de la décision avec une méthode de raisonnement tactique

par BARON Monique ROGALSKI Jeanine SAMURCAY Renan

Actes du Premier Congrès Européen de Systémique (AFCET, Paris, 1989) tome 2, pp. 697­709.

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis ()