Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ?
Ed. Dunod , Coll. Enfances, 2016 – EAN 13 : 9782100739790, 256 p.
Revue HERMES (CNRS - ISCC)
CNRS Edition, 2011, ISBN 978 2 271 07220B7, 313 pages.
Ed. L'Harmattan, Paris 1999, ISBN 2-7384-8125-6, 363 p.
SpringerVerlag, NewYork, 1988, 131 p.