Actes du colloque Georges Lerbet
(Vierzon le 19 octobre 2016)
Edition ; HAL-SHS Archive ouverte en Sciences de l'Homme et de la Société - 2017, 178 pages
Accès ouvert à https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01521439
Présentation de l'ouvrage
Ndlr .Nous sommes particulièrement heureux de recevoir dans la Bibliothèque du Réseau Intelligence de la Complexité cet ouvrage se présentant sous le format aisément accessible d’un « e-book » , ouvrage qui rassemble les Actes d’un Colloque consacré à l’œuvre de Georges LERBET :
Georges LERBET trop tôt disparu, en 2013 fut dés le début des années 1990 un des quelques pionniers qui se mobilisèrent autour du Programme Européen Modélisation de la CompleXité : Ses nombreuses contributions à notre réflexion collective en réseau, « au cœur de la complexité », en particulier dans le champ des sciences de l’éducation et de la formation, et de leur légitimation épistémologique, demeurent à bien des titres importantes : La trentaine de contribution qu’on trouve dans cet ouvrage aussi bien que les contributions qu’il a donné au Site du Réseau (ses nombreuses Notes de Lectures en particulier ) témoignent de sa chaleureuse culture de citoyen humaniste, attentif et scrupuleux.Présentation de l’éditeur
Ce recueil contient l’ensemble des conférences et communications qui ont nourri la journée d’hommage à l’œuvre de Georges Lerbet. Cette journée a réuni deux mondes qui constituent les deux facettes de cette œuvre : des chercheurs en Sciences Humaines et Sociales, et d’autres pour lesquels l’expérience et la réflexion symboliques permettent d’interroger notre rapport au monde. Les perspectives de ce recueil sont donc tout à la fois épistémologiques et humanistes, et nous invitent, de façon transversale, à nous demander comment nous (nous) apprenons, et comment nous pouvons prétendre savoir ce que nous savons.
SOMMAIRE
SOMMAIRE
Ouverture du colloque…………………………………………………………4
Itinérances avec Georges LERBET - « Au cœur de la complexité » 5
Jean-Louis LE MOIGNE
Introduction au Colloque Georges LERBET –
Pour une autonomie secrète et transmissible de la personne comme « système » 9
Pierre AURÉJAC
Atelier 1 – Apprendre de l’expérience : Éducation et initiation...………..…………… 18
Héritier des « sciences de l’autonomie» au cœur de l’œuvre de Georges Lerbet fondatrices 20
de ma recherche sur « apprendre de son expérience »
Louis-Marie BOUGÈS
Se former par alternance, ou le paradoxe du “s’initiant” 25
Jean Fabien DIJOS
Des représentations de l’alternance en formation 29
Jackie FOURNIOL
Atelier 2 – Démocratie, éducation, laïcité.………..………………....……………….. 35
Démocratie, Éducation, Laïcité 36
Jean-Louis GOUZIEN
Les MOOCs à l’épreuve de l’humanisme 40
Jean-Pierre BOUYSSOU
Pédagogie démocratique et alternance 43
Éric GOLHEN
Une pédagogie démocratique aujourd’hui – Le double éclairage de G. Lerbet 48
et de J. Dewey
Catherine GUILLAUMIN - Samuel RENIER
Atelier 3 – Imaginaire, symbolisation et intelligence sensible.…………….…………. 62
L’expérience du symbole – Georges LERBET 64
Pierre NABET
Genèse du symbole et construction du sens 65
Maurice WEBER
La règle et l’émotion 69
Gilbert BELAUBRE
Expliquer et/ou comprendre : tragique réductionnisme 74
Didier DESOR
Les nouvelles sciences de l’éducation 82
Gérard DIMANCHE
Georges Lerbet ou la quête de l’altérité 88
Michel POBEAU
Atelier 4 – Autonomie de la personne et dispositifs collectifs de travail : ….…………… 94
l’autoréférence en question
Déclaration liminaire 96
Gilles POULET
« L’insolite flou du dedans… » Quels changements pour l’éducation ? 99
Martine LANI-BAYLE
De la systémique à la trans-mission ou Ce que j’ai (dé) fait de l’enseignement de Georges Lerbet 104
Annick ENTOSO-Y-FONT
Trois implexes pour l’Éducation : s’engager, produire, relier... 108
Jean CLÉNET
Atelier 5 – La construction de soi par production/élaboration/création : pédagogie du chef-d’œuvre et tradition 115
La transmission en Franc-maçonnerie 116
Jacques CONTRI
La construction de soi est par l’ignorance 120
Adriana LONARDO
Georges Lerbet ou la quête de l’inachevé 126
Jean-Philippe GILLIER
Atelier 6 – La fonction formatrice, initiatique de la reconnaissance de l’incomplétude…. 133
Réflexion sur la MORT 134
Marie CONTRI
Système-personne et processus cognitifs 139
Franck VIALLE
Sciences de l’Éducation et Franc-maçonnerie : l’incomplétude en partage 148
Pascale SEAS
Table ronde……………………………………………………………………….. 156
L’œuvre de Georges Lerbet : une ressource pour le passage paradigmatique de formation 157
humaine permanente
Gaston PINEAU
Les relations d’interactions et l’appropriation des savoirs 163
eorges LASSOUS
L’œuvre de Georges Lerbet : une source de passage(s) entre recherche en éducation 166
et humanisme
Xavier COSNARD
Clôture du colloque………………………………………………………………. 169
Discours de clôture 170
Jacques ORÉFICE
En guise de conclusion 175
Frédérique LERBET-SERENI