Des sites pour exercer notre INTELLIGENCE DE LA COMPLEXITE (une sélection de site repérées par les veilleurs du RIC - MCX/APC)
Merci à chaque visiteur de transmettre au webmcxapc [at] mcxapc.org (Webmestre du site MCX-APC) les bonnes adresses qu'il a découvert et que nous ne connaissons pas encore.
  [] PRENDRE ENSEMBLE « CORPS – ESPRIT – MONDE » ? par Philippe Fleurance
« Il est des sujets de l'entraînement et de sa gouvernance qui sont souvent embrouillés, mêlant à différents points de vues scientifique et technique, des questions éthiques et pratiques. Chacun peut constater au quotidien que les questions du monde actuel bousculent de plus en plus des certitudes qui pouvaient apparaître hier, fondées sur des consensus scientifiques stables. Ces questions « vives » font évidemment controverses et appellent à « peser le pour et le contre », à chercher à « poser les bonnes questions » avant de trancher le plus souvent pragmatiquement « chemin faisant. …  ». Ainsi en va-t-il des ici des 'Questions vives et controverses autour de la préparation mentale'. Paul Valéry déjà nous incitait à interroger 'le Système C-E-M' : « Mon Esprit contient un Monde qui contient mon Corps qui contient mon Esprit ».

  [] « LES THEORIES ECONOMIQUES DE LA DECISION A L'EPREUVE DE LA QUANTIFICATION – Quand symboliser n'est pas forcément quantifier » par Jean-Robert Alcaras.
Cet article est publié dans le Volume 6, N° 2 de la revue 'Nouvelles Perspectives en Sciences Sociales'  (Numéro sur le thème les économistes dans la Cité'). 'Les grandes personnes aiment les chiffres. Quand vous leur parlez d'un ami, elles ne vous demandent jamais « Quels sont les jeux qu'il préfère ? ». … elles vous demandent : « Combien gagne son Père »', s'étonnait le Petit Prince de A. de Saint Exupéry : Une sorte d'exergue à cette étude bienvenue pour les nouvelles gouvernances des systèmes d'action collectives de tous types.
  [] « LES RÉVOLUTIONS ARABES. LE REGARD DU PHILOSOPHE » par Reda Benkirane
Nous avons repéré cet entretien de notre Ami Reda Benkirane donné à l'émission Geopolis de Jacques Mouriquand, Radio Suisse Romande, (La Première, 29 et 31 juillet 2011), qui nous parait particulièrement intéressante par delà l'actualité. On trouve d'autres liens sur des thèmes connexes sur le site Web : www.archipress.org/reda : « sur les liens, au croisement des sciences douces et dures, du nord et du sud, de l'orient et de l'occident. Il nous faut aujourd'hui un savoir sociologique, anthropologique, philosophique sur les liens, les relations. Ce sont les relations qui définissent les êtres, les objets, et non le contraire. Tout ce qui peut nous aider à penser l'entre, l'inter, le trans, le pluri ou encore l'uni->vers m'intéresse.»
  [] « MANAGER DANS ET AVEC LA COMPLEXITE, Entretien avec JL Le Moigne »
(recueilli par Lt Colonel  B Beaussé et Françoise Calmels), publié par 'la Revue  PERSPECTIVES-n 4.pdf, Les Cahiers scientifiques de l'ENSOSP' (Ecole Nationale supérieure ds Officiers de Sapeurs Pompiers). On accède aisément à l'article par le site de la Revue http://pnrs.ensosp.fr  [Télécharger N°4, puis p.170-181]. Un entretien sur le thème 'L'Organisation s'entend comme et par un système d'action collective, bien plus que par une structure hiérarchique'.
  [] Le programme 2011 des Colloques du CCI Cerisy
Nous avons en particulier relevé les présentations détaillées de cinq d'entre eux :
 Ethno technologie prospective (2): apprendre ;  Territoires et économie à l'Age global ;  Retour sur la société du risque ;  L'empathie ; Agricultures et alimentations dans un monde globalisé ; Sur la problématique développée par ce colloque « Agriculture  et mondialisation », nous avons aussi repéré le Site présentant et documentant la constitution  officielle de l'Université internationale Terre Citoyenne : une initiative innovante de formation citoyenne à l'action collective. Les experts (de l'OMC par exemple), ne sont-ils pas aveugles sans les lunettes des citoyens, lorsque, paysans ou pécheurs s'attachent à repérer les fins que dissimulent bien des moyens ? Ce qui demande à tous, experts et citoyens, une prise de conscience réfléchie et argumentée des ressources de l'action collective. 
  [] Commemorative Issue for Ernst von Glasersfeld
La Revue "Constructivist Foundations" met en ligne son numéro du 15 mars 2011 (volume 6/ Numéro 2) consacré à une belle Commémoration de la vie et de l'oeuvre d'Ernst von Glasersfeld, le restaurateur dans nos cultures académiques et citoyennes des épistémologies constructivistes. En rassemblant 25 témoignages d'origines fort diverses, cette livraison nous offre une mise en perspective sérieusement documentée de la formation de cette oeuvre engendrée au fil d'une existence chargée de multiples expériences qu'il s'attacha à transformer en 'sciences avec conscience'. En s'attachant courageusement à attribuer le qualificatif 'radical' à la  caractérisation de l'épistémologie constructiviste, il fut un des rares épistémologues de sa génération (il naquit en 1917) à ne pas réduire a priori la critique épistémique à des considérations strictement méthodologiques, et à assumer pleinement le statut de la Connaissance entendue comme un processus et pas comme un résultat fini. (Le Site du Réseau a consacré un bref Mémorial à Ernst von Glasersfeld en janvier 2011).
  [] « Working Together: Collective Action, the Commons, and Multiple Methods in Practice »
c'est le titre (en anglais) du dernier ouvrage de la Prix Nobel d'Economie (2009), E Ostrom : Un intitulé qui retient l’attention de bien des citoyens ! A l'initiative de quelques équipes motivés , E Ostrom participera en France à quelques manifestations : Symposium international sur Montpellier (lundi 20 et mardi 21 juin 2011), Conférences-débats à Paris (UNESCO) puis une Rencontre-débat organisée au niveau des chercheurs et acteurs de l'économie sociale et solidaire (ESS) le 23 juin. Les principales informations sont disponibles sur site.

  [] J'accepte de ne poser aucune question, de fermer les yeux sur tout ceci...
... et de ne formuler aucune véritable opposition car je suis bien trop occupé par ma vie et mes soucis. » ; Edgar MORIN nous a communiqué un diaporama (réalisé par le Site Terre Sacrée) judicieusement provocateur présenté sous le titre  « j'accepte » : 34 diapos toutes sous cette même introduction (ici en titre la 33ème) qui donneront envie de relire les célèbres manifestes de St. Hessel : « Indignez vous » et « Engagez vous ». Notre ami A. Peneranda a installé ce diaporama sur un site aisément accessible ici
  [] 8ème Congrès, à Bruxelles de L'UNION EUROPEENNE DE SYSTEMIQUE

20 - 21 - 22 octobre 2011, sur le thème « Approche Systémique de la Diversité : Du savoir à la pratique - de la pratique au savoir ». L'appel à communications est disponible sur le site du Congrès

  [] Dossier sur Edgar Morin
Jacques NIMIER, le dynamique animateur du Site Pedagopsy (http://www.pedagopsy.eu/) publie, à l'attention des enseignants et formateurs, un Dossier sur Edgar Morin fort bien documenté. Dossier qu'il présente ainsi : « Sa pensée devrait intéresser tout particulièrement les enseignants C'est pourquoi j'ai cherché à la présenter à ceux qui ne la connaissent pas du tout et à proposer des liens et des livres à ceux qui veulent l'approfondir. Il peut nous aider "Pour entrer dans le XXI ème siècle"! En effet ses réflexions sont parmi celles qui peuvent redonner du sens à l'école et aux changements actuels. »
  [] Prévention ou principe de précaution ? Une question insoluble scientifiquement

Sous ce titre, le journal 'Le Monde', édition du 24.09.10, publie un 'Point de Vue' de Robert DELORME, l'auteur de 'Deep Complexity and the Social Sciences'. Une réponse indirecte et solidement à l'article désolant de J Dalli, Commissaire européen en charge de la santé et de la protection des consommateurs protection, intitulé, (pleine page 4 du Monde du 14 07 2010): « OGM : La science doit nous montrer la voie à suivre ». Pourtant, concluera R Delorme, « contrairement aux apparences, il n'existe pas d'argument scientifique pour trancher … . La démarche scientifique ne peut en effet pas se réduire à de la démonstration classique lorsque le problème est non classique, ce qui est le cas de la précaution…. . Force est bien d'admettre que la contradiction est profondément complexe et n'est pas réductible à une solution simple. Que faire alors ? Est-on condamné à choisir entre le statu quo ou l'abrogation du principe de précaution ? Nullement, …, de même qu'une situation complexe requiert une démarche de traitement complexe, le principe de précaution appelle une démarche d'évaluation complexe. Transdisciplinarité, apprentissage, construction participative de connaissances, transparence, exposition à la critique et à l'erreur, possibilité de révision, organisation de l'exercice d'une capacité de jugement incluant experts et autres parties prenantes, sont quelques-uns des maîtres mots de la démarche complexe … .Il est donc possible de libérer le principe de précaution de sa contradiction originelle. Les connaissances nécessaires existent… »

  [] La lettre ouverte du COLLECTIF "ECOLE CHANGER DE CAP" : « Donner toute sa chance à l'école Dix transformations possibles...

« L'école bouge, des signes nous en sont donnés par toutes les forces novatrices qui se groupent et lancent des appels, des manifestes, des pétitions pour une refonte de ses fondamentaux. Ils appellent l'école à réinterroger profondément ses finalités, ses valeurs et ses pratiques, afin de mieux déployer sa capacité d'accomplir sa triple tâche inséparable : instruire, éduquer, former des personnes auto et co-responsables. Face aux souffrances scolaires, aux « décrochages » désastreux, aux violences, aux désocialisations, la nécessité se fait pressante d'en comprendre la causalité profonde et complexe pour y réagir, guérir ou prévenir avec des réponses appropriées et validées par l'expérience. Dans ce but, le Collectif École changer de cap préconise Dix Transformations possibles

  [] Conférence Internationale sur l'Apprentissage Transformateur 2011
La prochaine Conférence Internationale sur l'Apprentissage Transformateur (Transformative Learning) aura lieu pour la première fois en Europe, à Athènes, les 28 et 29 mai 2011, avec une pré-conférence le 27 mai et une post-conférence le 30 mai. Le thème de cette conférence est "Apprentissage Transformateur en Temps de Crise: Défis Individuels et Collectifs". On peut joindre Michel Alhadeff-Jones education.critiques [at] gmail.com et le comité d'organisation à l'adresse suivante: tlcathens2011 [at] gmail.com
  [] ACTES du Colloque international « LA DEMOCRATIE A L'EPREUVE DE L'EXCLUSION. Quelle est l'actualité de la pensée politique de Joseph Wresinski ? »
« Il est tellement important, comme le réalise ce colloque, d'«instaurer un dialogue entre chercheurs, universitaires et acteurs de la lutte contre la grande pauvreté ». Sans ce dialogue, sans cet engagement commun, ceux qui subissent et combattent chaque jour la misère resteront les éternels exclus de nos cités. Sans ce dialogue, « nous nous laisserons emporter par nos propres idées, et finirons par penser à leur place ». Sans eux, nous oublierions qu'ils sont « le point d'appui pour le levier qui soulèvera le monde ?pour contribuer à faire naître un monde où chacun pourrait enfin être libre pour participer, « à égalité, partout où les êtres humains parlent et décident du destin et du futur de l'humanité » (Extrait de l'exposé d'ouverture d'Eugen Brand, délégué général du Mouvement International ATD Quart Monde)
Le Dossier des Actes de cet important Colloque présente prés d'une centaine de contributions (18 ateliers thématiques, trois plénières) qui toutes témoignent de la possibilité de ce dialogue entre chercheurs, universitaires et acteurs de la lutte contre la grande pauvreté. Nous mentionnons ici les titres de trois d'entre elles présentées par des membres actifs du Réseau :
« DE L'IGNORANCE LES UNS DES AUTRES A UNE DEMOCRATIE COGNITIVE PLUS ACHEVEE » Par Bruno Tardieu
« L'INTERACTION RECIPROQUE DU COMPRENDRE ET DU FAIRE » par Jean-Louis Le Moigne
« TRAVAIL ET EMPLOI » par Michel Adam
  [] DISCOURS DE LA METHODE DES ETUDES DE NOTRE TEMPS
La parution récente de nouvelles traductions de deux ouvrages de Giambatista VICO chacune remarquablement documentée qui vont enrichir et complétée nos lectures du DISCOURS DE LA METHODE DES ETUDES DE NOTRE TEMPs déjà en ligne sur le Site du Réseau
Les RÉPONSES AUX OBJECTIONS FAITES À LA MÉTAPHYSIQUE - De antiquissima Italorum sapientia, Liber metaphysicus 1711-1712, de Giambattista VICO, Traduction, présentation et notes par Patrick Vighetti, ed L'Harmattan, 2006, : ?Contre Descartes, philosophe de la raison formaliste, Giambattista Vico (1668-1744) défend l'ingenium, faculté d'imagination, d'invention et de création, et réhabilite les Anciens, les valeurs de l'humanisme, de la morale sociale et de la sagesse civile
Une nouvelle éditions, bilingue Français ?Latin de l'ouvrage de G VICO ?LA METHODE DES ETUDES DE NOTRE TEMPS, (1708), réalisée par les éditions 'Les Belles Lettres', 2010,, avec une nouvelle introduction d'Alain PONS , accompagnée d'un riche appareil critique et philologique du texte latin due à Andrea BATTISTINI. La traduction française d'Alain PONS est celle qu'il avait bien voulu nous autoriser à publier en 2006 sur le Site du Réseau dans la Collection des ?Classiques du Réseau' avec une note introductive originale. Un des intérêts de la nouvelle introduction d'A PONS pour cette édition des Belles Lettres de 2010 est de prendre en compte les discours antérieurs de G Vico (de 1699 à 1707) : Ces ?Discours de rentrée de l'Université de Naples' (en Latin), qui ne furent pas publiés à l'époque, permettent de mettre en contexte le ?Nouveau discours de la Méthode' que G. Vico proposait en une alternative fort bien construite au discours cartésien qui envahissaient déjà les cultures européennes, discours qui ? traite ses auditeurs comme des enfants à qui on ne donne point d'aliment qui ne soit mâché d'avance' écrivait G Vico
  [] Les colloques de Cerisy
Le centre publie la Liste des titres des 24 Colloques qui se tiendront à Cerisy l’été 2010. Nous avons en  particulier certains d’entre eux pour leur potentielle contribution à notre ‘Intelligence de la Complexité’. (les liens HT portent sur leur programme détaillé)

L'homme, point aveugle des sciences de l'homme ? Prendre soin : savoirs, pratiques, perspectives Carrefour Alfred Stieglitz Villes et territoires réversibles

  [] La parution de l'ouvrage COMPLEXITY THEORY AND THE POLITICS OF EDUCATION
La parution de l'ouvrage COMPLEXITY THEORY AND THE POLITICS OF EDUCATION - annoncée sur le Site bilingue Anglais-Français IMPLEXUS
Parmi les annonces que nous repérons sur ce jeune et dynamique Site IMPLEXUS, nous repérons l'annonce de la parution imminente d'un ouvrage de Christian Verrier consacré à « JACQUES ARDOINO, pédagogue au fil du temps » (Ed TETRAEDRE)
  [] Programme du Colloque.: « LA PENSÉE COMPLEXE : DÉFIS ET OPPORTUNITÉS pour l'éducation, la recherche et les organisations »
Rappelons les thèmes des Ateliers
Complexité, culture et communication ; Complexité et santé ; Complexité, recherche et ingénierie ; Complexité, développement durable et gestion des territoires, ; Complexité, éducation, formation et apprentissage ; Complexité et Technologies de l'information et de la communication éducative, ; Complexité et gestion des risques ; Complexité, modèles et modélisation ; La formation des enseignants et l'Université confrontée à la complexité ; Complexité, organisation, gestion et entreprises ; Épistémologie de la complexité.
Et ceux des trois Symposium
Temps, temporalités et complexité ; Temps, temporalités et complexité ; Formations des adultes, alternances et professionnalisations : des recherches à l'épreuve de la complexité
  [] Le Cycle 2010 Esthétiques, positions et fondements philosophiques, épistémologiques de la Complexité
Le Cycle 2010 Esthétiques, positions et fondements philosophiques, épistémologiques de la Complexité . des conférences du groupe « Esthétique, complexité, expérimentation et modélisation » (ECEM) de l'ISC-PIF. Le groupe ECEM (Z. KAPOULA & L.-J. LESTOCART) reprend une série de séminaires et débats intégrant cette fois un axe philosophie. Derrière ce sous-titre "Positions et fondements philosophiques, épistémologiques de la Complexité" se cache une idée d'Archéologie du Savoir et de généalogie des Sciences de la Complexité de l'esthétique de la pensée. Dans ce programme de longue haleine, il s'agit en effet de tisser des liens entre divers domaines et diverses connaissances (esthétique, neurosciences, neurologie neurophysiologie, philosophie de l'esprit, mais aussi théâtre, écriture, littérature, etc.) dans le souci d'inventorier les fondements d'une pensée complexe.
  [] Les conférences du groupe « Esthétique, complexité, expérimentation et modélisation » (ECEM) de l'ISC-PIF
Cycle 2010 Esthétiques, positions et fondements philosophiques, épistémologiques de la Complexité.
Le groupe ECEM (Z. KAPOULA & L.-J. LESTOCART) reprend une série de séminaires et débats intégrant cette fois un axe philosophie. Derrière ce sous-titre "Positions et fondements philosophiques, épistémologiques de la Complexité" se cache une idée d'Archéologie du Savoir et de généalogie des Sciences de la Complexité de l'esthétique de la pensée. Dans ce programme de longue haleine, il s'agit en effet de tisser des liens entre divers domaines et diverses connaissances (esthétique, neurosciences, neurologie neurophysiologie, philosophie de l'esprit, mais aussi théâtre, écriture, littérature, etc.) dans le souci d'inventorier les fondements d'une pensée complexe. Tout à tour constructivisme, littérature, phénoménologie, principe d'une circularité fondamentale et organisatrice en partie biologique, développement des individus (et des enfants), développement de l'organisme (embryogenèse), développement moteur, développement psychique et social ainsi que développement neuronal, y seront évoqués. Avec toutes les questions qui peuvent s'y rattacher comme l'idée de développement dynamique, de cognition incarnée, ainsi que toutes les controverses qui peuvent affecter le sujet. Au su et vu de ces divers domaines, l'esthétique apparaît plus que jamais « interprétation du monde ». Il s'agit en fait d'élaborer pour nous la théorie d'un cognitivisme créatif "non-linéaire" à travers ces liens et leur historique, via théorie expérimentation et création
Programme du premier semestre 2010
17 mars 2010 Nietzsche et la question du moi et de l'identité : l'Eternel retour Louis-José Lestocart artpress, ISC-PIF
7 avril 2010 Hémi négligence induite par des ?uvres d'art Zoï Kapoula Laboratoire IRIS, Physiopathologie de la Vision et de la Motricité Binoculaire
14 avril 2010 L'épistémologie de l'introspection Michel Bitbol CREA, Ecole Polytechnique
28 avril 2010 T.B.A Valéry Grancher artiste du net et artiste-installateur
26 mai 2010 Stratégies pour une métaphysique contemporaine Bruno Pinchard Univ.Lyon 3
9 juin 2010 L'intentionnalité phénoménale Denis Seron Université de Liège
  [] IMPLEXUS - EDUCATION, CRITIQUE ET COMPLEXITE
L'annonce de la création du Site 'IMPLEXUS - EDUCATION, CRITIQUE ET COMPLEXITE', bilingue Anglais-Français, animé depuis New York par Michel ALHADEFF et déjà animé par une centaine de participants. - M Alhadeff nous annonce par ailleurs le developpement de la Revue ?Complicity: An International Journal of Complexity and Education? : ?an international, peer-reviewed journal that publishes original articles on all aspects of education which are informed by the idea of complexity. It is currently the only journal in existence to focus specifically on the implications of complexity (in its technical, applied, philosophical, theoretical, or narrative manifestations) for education and educational research? : voir http://implexus.ning.com/profile/MichelAlhadeffJones
  [] Le développement de la dynamique revue électronique Revue e-TI
Le développement de la dynamique revue électronique Revue e-TI ? ?la revue électronique des technologies d'information,' animée principalement par une équipe http://www.revue-eti.net/document.php?id=868du département Génie Informatique de l'Ecole Mohammadia d'Ingénieurs, EMI-Rabat (Maroc), ?Pr Ounsa Roudiés), et dotée d'un Conseil Scientifique international, elle vient de publier un riche numéro cinq (fin 2009). « e-TI est une revue électronique internationale destinée aux chercheurs et industriels pour la promotion et la diffusion des résultats de recherches et des expériences R&D dans le domaine des TI. e-TI désire se positionner comme un relais et un espace de réflexion pour favoriser les travaux de recherche menés au Nord et au Sud. Les thèmes couverts sont ceux liés aux technologies de l'information tels que les systèmes d'information, l'ingénierie des composants, les bases de données, le data mining, les systèmes répartis, l'interopérabilité, le Web Sémantique, les Web services, les applications Internet, la sécurité et l'intelligence artificielle. »
  [] ELOGE DE LA METAMORPHOSE
Un bel article d'Edgar MORIN « ELOGE DE LA METAMORPHOSE » publié initialement dans le journal LE MONDE du 09.01.10 et repris, parfois in extenso, par de nombreux Blogs sur la Toile .Si vous ne l?avez pas encore repéré, vous pourrez le trouver par exemple sur le Blog de la Maison de la nature et de l'environnement de Bordeaux aquitaine, ou sur celui du séminaire Complexités et Société Monde de l'EHESS, animé par Yoann Moreau et Alfredo Pena-Vega, présenté par Y Moreau sous le titre ?les-crises-vertueuses-des-métamorphoses'
  [] La reprise imminente des activités du Site de l'Institut International de Recherche, Politique de Civilisation de l'Université de Poitiers
L'annonce de la reprise imminente des activités du Site de l'Institut International de Recherche, Politique de Civilisation de l'Université de Poitiers : L'IIRP, créé en février 2008 sous la présidence d'Edgar MORIN, l'Institut International de Recherche, Politique de Civilisation a pour vocation la mobilisation de la recherche de manière transversale sur les grands défis planétaires. L'IIRPC a choisi d'?uvrer dans trois champs : la biosphère, les représentations sociales et la gouvernance. Implanté en France à Poitiers pour trois ans, l'Institut a inscrit également dans ses missions l'accompagnement . Voir aussi : Au-delà du développement durable: http://crdp3-poitiers.org/angely2007/?page_id=17
  [] Le Contexte : Rencontres interdisciplinaires sur les systèmes complexes naturels et artificiels
(Rochebrune, 17 au 24 janvier 2010). Cette rencontre soutenue par ?le Réseau National des Systèmes Complexes', propose d'interroger le concept de ?Contexte', en partant d'une observation si souvent oubliée par les théoriciens plus encore que les praticiens qui se croient tenus de toujours bien fermer le système auquel ils s'intéressent« Même si la notion de système suppose de l'isoler de son contexte, ce dernier est très vite oublié sauf à travers des « conditions au bord » d'où l'intérêt à le remettre au centre de nos réflexions. ». Une bonne occasion de relire « le paradoxe et le système » d'Yves Barel (1979 - 1989)): « Le non-système fait partie du système », puisqu'il est en constante interaction avec lui !