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Thème : Psychothérapies

  • 1 atelier

    Atelier 20 - "Complexité des Systèmes sanitaires et sociaux "
    animé par PISSOCHET François

    Les systèmes sanitaires et sociaux se caractérisent par une complexité sui generis, un foisonnement de liens et de hiérarchies enchevêtrées où l'idéal humanitaire instituant le dispute au réel organisationnel institué. De fait, la complexité des systèmes ainsi construits artificiellement au fil des époques et des civilisations est une manifestation du génie de l'homme. Si bien que le génie sanitaire, qui est génie social aussi - parce qu'on ne peut pas ne pas globaliser en la matière -, ne saurait se réduire à l'une où à l'autre de ces deux composantes. Comme le signifient les émergentes "sciences sanitaires et sociales", l'une est consubstantielle à l'autre. Au-delà des cloisonnements, différenciations et coordinations qui le déterminent structurellement, fonctionnellement et génétiquement, ce génie est pour quiconque veut comprendre la complexité dans les organisations médicales, médico-sociales et sociales, science et art à la fois de " relier une pensée qui relie " (E. Morin) au sens de la métis des Grecs qui, par les ruses de leur intelligence, de leur raisonnement intentionnel, étaient habiles à transformer leur expérience en savoir et leur savoir en expériences réfléchies. Aussi apparaît-il judicieux, à l'heure où science et éthique, médecine et société, droit et solidarité, économie et santé, culture et technologies, savoir et pouvoir, ne sont plus dissociables, de concevoir que l'ingénierie sanitaire et sociale est " science du génie ", au sens de l'expression initiale (XV-XVIIIe siècle) que les Québécois ont su  conserver et utiliser dans sa richesse sémantique et épistémologique. En s'interrogeant sur les faits et situations de soins, d'aide et d'éducation sous toutes leurs formes pour comprendre, finaliser et concevoir les conditions générales et locales de l'action sanitaire et sociale, l'Atelier MCX 20 se positionne donc au carrefour d'un complexe pluri, inter et transdisciplinaire de questions fondamentales. - Comment, dans un monde en mutation accélérée, l'intelligence humaine opère-t-elle dans ces contextes d'hommes au service des hommes que sont les institutions sanitaires et sociales ? "Questions fondamentales, certes. Mais questions à très haut débit, dès lors que praticiens, chercheurs et citoyens s'associent pour penser et agir de concert, visant ainsi à passer d'une Praxis en miettes (pluridisciplinaire, opératoire, programmatrice, cybernétique, praxéologique = logique d'objet qui privilégie l'œuvre et travaille sur l'achèvement) à une Poïesis en actes (connaissances inter et transdisciplinaires, prise en compte des phénomènes de production dans le déterminisme des structures sociales, vision éco systémique = logique d'action qui privilégie le processus et travaille avec l'inachèvement)." Ne pouvons-nous aujourd’hui aborder ces questions à partir de ces ‘dynamiques’ de professionnels s’engageant dans l’action en situation complexe avec le projet de partager leurs expériences se transformant en science avec conscience, en s’attachant à « travailler à bien penser pour agir en complexité » ? A la complexité dans laquelle baignent naturellement les acteurs professionnels du social et du sanitaire, du fait de leurs confrontations à l’humain, s’ajoute cette complexité sociétale qui redéfinit leur cadre d’intervention, mais aussi leur métier, compétences, modalités d’action, avec une forte pression pour qu’ils participent aux nécessités d’intégration et de cohésion sociale dans le même temps où leur est renvoyé le poids financier de l’action sociale et sanitaire qui remet en cause son efficacité et sa légitimité, si ce n’est une certaine responsabilité de la croissance des dépenses. Pris entre les dispositifs sanitaires ou sociaux et les demandes eu situation de leurs patients ou usagers, nombre de professionnels font le choix de faire évoluer leurs pratiques, de développer d’autres ressources, d’expérimenter d’autres modalités plus adaptées et dans lesquelles ils se reconnaissent. Toutes ces initiatives ne témoignent-elles pas du désir de ne pas rester acteur passif d’une Institution ou d’un dispositif ? Ne constituent-elles pas des réponses réfléchies à la complexité de ces réalités mouvantes, multiforme ? N’est ce pas ainsi que les professionnels apprennent à reconnaitre les capacités créatrices des patients /usagers, qui, dés lors qu’ils sont ‘reconnus comme sujet’, développent de réelle expertise des situations qu’ils vivent et qui les concernent au premier chef ? Autant d’expériences qui, réfléchies intéressent tant d’autres acteurs dans tous les champs de l’activité humaine, lesquels, en retour, …. Cet Atelier Complexité des Systèmes sanitaires et sociaux se veut un lieu ouvert aux praticiens et aux chercheurs pour livrer expériences, réflexions, conceptualisation, …,  échanges de savoirs issus des pratiques qui enrichissent notre connaissance et participe à régénérer une « Éthique civilisatrice» dans toute sa complexité : « Ethique de résistance à la cruauté et à la barbarie, Éthique de reliance, Éthique de la compréhension. » nous rappelle Edgar Morin. -- Cet Atelier était initialement animé jusqu’en 2000 par P Peyré et M Laforcade, qui absorbés par de multiples engagements, avaient du le laisser en sommeil. Nous pouvons aujourd’hui nous efforcer de le revitaliser. F P.

  • 11 documents

  • SOUFFRANCES DANS L'ENTREPRISE, un échange à quatre voix (19-05-2010)
    Ecrit par : QUILICI Jean-François, DEMAILLY André, TAPIA Claude, TORRES Olivier
    Psychothérapies - Gouvernance des Organisations Complexes
    Cet échange destiné à être publié ultérieurement est incomplet encore puisque manquent les 'réponses d'O Torres. Nous nous autorisons pourtant à le publier ici avec le concours d'André Demailly qui a recueilli le témoignage de JF Quilici, témoignage qui gagne croyons nous à être placée dans le contexte pour lequel il avait été rédigée,
  • Jalons pour un éclairage épistémologique de la relation éducative (18-02-2006)
    Ecrit par : LERBET-SERENI Frédérique
    Epistémologie de l'Interdisciplinarité - Psychothérapies
    On se propose d'éclairer ici la problématique de la relation éducative en la re-situant dans sa filiation scientifique (psychologie sociale et psychothérapie) pour l'inscrire dans le contexte récent des théories de l'autonomie. On verra alors sous quelles conditions la relation éducative peut être envisagée comme une relation d'autorité qui à la fois limite et permet la pratique de ce métier impossible (Freud), que la visée d'autonomie au sens fort permettrait de reconnaître comme in-possible.
  • Contextualisations, communication et cognition. (17-04-2003)
    Ecrit par : MIERMONT Jacques
    Ingegno Rationalité et Heuristiques - Psychothérapies - Communication Confiance - Psychosociologie
    "L'aptitude à prendre des décisions, dans des situations où les contextes apparaissent particulièrement opaques, incompréhensibles ou fermés, est requalifiée par la démarche abductive. Plus il existe des défaillances cognitives personnelles au sein d'un groupe familial et social, et plus l'abduction relève d'une réorganisation positionnelle et relationnelle des contextes familiaux et sociaux : le partage des défaillances cognitives et affectives par l'implication de nouveaux intervenants crée une néo-réalité contextuelle qui confirme de l'extérieur les contextes existants. La perspective ouverte par la théorie des métacontextes (tant sur le plan des origines phylogénétiques, des constructions ontogénétiques que des créations organisationnelles innovantes), pourrait ainsi constituer un apport fructueux à la psychopathologie clinique.... et plus généralement à l'entendement de la communication et de la cognition humaine "
  • Faut-il réexaminer le concept de stress en psychologie ? (13-02-2003)
    Ecrit par : DE BONIS Monique
    Psychothérapies - Santé et Systèmes Sanitaires
  • La Violence: déviance consécutive à l'agression du réseau bio-psycho-social humain (13-02-2003)
    Ecrit par : NUNEZ Emmanuel
    Psychothérapies - Politique de Civilisation et Anthropolitique
  • Stress et cancer (13-02-2003)
    Ecrit par : FLUHR Danièle
    Santé et Systèmes Sanitaires - Psychothérapies
  • La dialectique psychopathologie-normalité (12-02-2003)
    Ecrit par : FAYADA C.
    Psychothérapies - Communication Confiance - Psychosociologie
  • L'ÉVOLUTION DES THÉRAPIES FAMILIALES (05-02-2003) - PERSPECTIVES ÉCO-ÉTHO-ANTHROPOLOGIQUES
    Ecrit par : MIERMONT Jacques
  • Stress et complexité (06-10-1998)
    Ecrit par : LE MOIGNE Jean-Louis
    Santé et Systèmes Sanitaires - Psychothérapies
  • Dossier V (01-03-1995) - Autonomie, communication et cognition (2è édition augmentée)
    Ecrit par : MIERMONT Jacques
    Communication Confiance - Psychosociologie - Auto Eco Organisation - Psychothérapies
  • Dossier II (02-04-1992) - Modéliser le complexe cognition-communication
    Ecrit par : MIERMONT Jacques
    Communication Confiance - Psychosociologie - Psychothérapies
  • 2 liens

  • Février 2009 Réinventez-vous une généalogie proposé par l'atelier-forum MCX N°0
    Psychothérapies

    Le texte d’un entretien de Martine LANI BAYLE, la Directrice de la belle Revue ‘CHEMIN DE FORMATION au fil du temps’ publié par le Site de la Revue Nouvelles Clés sous le titre « Réinventez-vous une généalogie » : Se désolidarisant du mouvement « psychogénéalogique», aux résonances quelque peu scientistes, riches de son expérience de psychologue clinicienne, qu’elle inscrit ‘dans le courant de la pensée complexe’ de façon solidement argumentée, elle conclut : Certes, les grands-parents sont un relais indispensable et quand on n’en a pas, il faut d’ailleurs s’en inventer. Je montre donc que l’ancêtre est indispensable, mais qu’on peut se le construire. Il ne faut pas se sentir lié, ligoté, verrouillé. Il y a un panel très large. Nous héritons en fait de tout le monde et de tous. Il n’y a pas de frontière, c’est nous qui les créons, les frontières ! On hérite de toute l’humanité, de tout le contexte, du monde entier. »

  • Mars 2008 Le Village Systémique proposé par l'atelier-forum MCX N°0
    Education Formation - Psychothérapies

    Le Village Systémique animé par Marc d'Hondt publie sur son site la vidéo de sa Rencontre avec Jean-Louis Le Moigne à Paris, Le 4 décembre 2007, autour de quelques « Reliances Formatrices » : Modélisation Systémique et Disegno, Raisonnements Heuristiques et Ingegno, Intelligence téléologique de la Complexité, Critique Epistémique et Aventure de la Connaissance, Plaisir de Faire et Passion de Comprendre, ...

  • 10 notes de lectures

  • VOYAGE EN SYSTEMIQUE. L'intervenant, le demandeur d'aide, la formation.
    Ecrit par : CAILLE Philippe
    Psychothérapies - Système d'Information
    Edition Fabert, Paris, 2007, ISBN : 978-2-84922 036 8, 215 pages pages

    Note de : LE MOIGNE Jean-Louis (Avril 2008)
  • The Dictionary of Family Therapy
    Ecrit par : MIERMONT, Jacques (Ed.)
    Psychothérapies
    (edited and revised by Hugh Jenkins, translated by Chris Turner), Blackwell's Reference Publisher, London.1995.

    Note de : LE MOIGNE Jean-Louis (Février 2003)
  • 2 ouvrages

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