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Thème : Pragmatique

  • 5 ateliers

    Atelier 6 - "Sciences de L'Education et Complexité"
    animé par LERBET-SERENI Frédérique, ALHADEFF-JONES Michel

    L'atelier 6 "Complexité et éducation" a pour l'instant deux orientations, qui sont bien sûr complémentaires (et pas nécessairement exhaustives) :

    • la première vise à mettre en débat des textes ou prises de position de la "vie civile" sur les questions d'éducation. Celles-ci sont nombreuses, et bien souvent simplificatrices et réductrices, à la recherche des causes, voire de la cause ultime, pour proposer une solution prête à l'emploi. Notre travail de "veille", éthique et épistémologique, nous invite donc à soumettre ces écrits divers à vos/nos réactions.
    • la seconde vise à mettre en débat des textes de la littérature scientifique concernant les questions d'éducation. Vos contributions initiales comme vos réactions y sont bienvenues. La confrontation de modèles, d'apports disciplinaires multiples, de problématiques variées, de perspectives méthodologiques croisées sont des nécessités heuristiques aux approches complexes, qui tentent, dans leurs tentatives de modélisation et d'interprétation, de ne pas refuser les questions du sens et de l'autonomie des sujets en éducation et en formation.

    Forum

    Le site du "village Systémique", animé en Belgique par Marc d'Hondt http://www.systemique.levillage.org/index.php, qui propose documents et forums divers très vivants à partir des expériences diverses des participants (Voir aussi aux Réseaux en Reliance du site du RIC. : http://www.mcxapc.org/static.php?file=liens.htm&menuID=liens)

    Atelier 7 - "Complexité, urgence, risques : Décisions en situation complexe - les problématiques de terrain"
    animé par Sapeur Marc RIEDEL, MARLOT Michel

    (présenté pat le Colonel M Marlot) La vie est souvent faite d'heureux hasards et de curieuses nécessités. En tant que sapeur-pompier, il était plus qu'improbable que je rencontre un jour le Professeur Jean-Louis LE MOIGNE et l' équipe d'animation du Réseau Intelligence de la Complexité. Cette rencontre improbable entre deux mondes à été possible grâce à Marc RIEDEL, sapeur pompier opérationnel dans nos rangs, doctorant en sociologie des organisations à l'Université Paris Dauphine, et chargé de mission au S.D.I.S. 71. Il faut dire que les sapeurs-pompiers sont avant tout des hommes d'action qui font face quotidiennement à des situations toujours nouvelles et improbables. Si leur obstinée rigueur, aux vues des enjeux souvent vitaux, et une certaine une croyance collective disant que quoi qu'il arrive « on finira bien par trouver la solution » leur donne les bases nécessaires à une remise en question continue, ils ne pensent pas toujours que leur créativité puisse être mise à contribution dans un milieu autre que le leur. Ils agissent souvent dans des conditions difficiles, sur des situations sans solutions connues, qui monopolisent d'ordinaire toute leur attention. Cette rencontre qui pouvait initialement être qualifiée d'« hasardeuse » et finalement « heureuse » entre un chercheur et des sapeurs pompiers, fut pour nous féconde, puisqu'il est né au sein de notre organisation un véritable désir d'aller plus loin et de tenter de rapprocher ces mondes différents en relançant un des ateliers MCX, actuellement en sommeil. Mais il est toutefois difficile de reprendre le flambeau laissé par Georges-Yves KERVERN, éminent théoricien des cyndiniques. Plutôt que d'annoncer un programme ou des objectifs ambitieux, le parti pris est de mettre humblement en ligne quelques idées de manoeuvre, quelques éléments dont nous disposons actuellement, en faisant le pari, à la fois simple et audacieux, que certains auront envie de rebondir, de relancer le débat et ainsi d'enrichir notre approche des risques et de la complexité. Le premier document mis en ligne concerne l'analyse des problématiques et des enjeux administratifs du S.D.I.S. 71, vu au travers un document officiel ou « le faire avec » la complexité, cher à Jean-Louis LE MOIGNE, est omniprésent. Le deuxième pourra surprendre, il s'agit des règlements intérieurs et opérationnels du S.D.I.S. 71, la problématique posée est bien de déterminer quelle est la place de la règle dans une organisation. Est-elle, comme certain l'annoncent un peu rapidement, une anesthésie de l'intelligence ? Une stérilisation de la complexité ? Un cadre rassurant ? Ou peut elle devenir pour un service comme le notre une matrice d'apprentissage face au risque ? Le troisième est une problématique d'ordre plus générale, plus sociologique, mais aussi plus opérationnelle, qui est apparue progressivement au cours de nos multiples expérimentations. Elle touche directement aux facultés d'adaptation des acteurs de l'urgence et peut constituer les bases d'un nouvel éclairage de la pratique de nos métiers. Cette problématique est actuellement à la base d'une refonte participative des systèmes de formation départementaux de notre service par nos sapeurs pompiers opérationnels, basée sur les problématiques « conatives » de la prise de décisions en situation urgente. Premières bouteilles à la mer, nous espérons que les failles apparentes de ces working-paper soient propices au développement de vos idées, et feront l'objet de réactions, qui pourront être suivis par l'organisation de rencontres, d'enrichissement mutuels. C'est tout du moins l'ambition qui nous anime aujourd'hui. Cet atelier est bien entendu ouvert à tous les acteurs opérationnels de l'urgence, médecins, sapeurs pompiers, militaires et plus largement toutes personnes intéressées par ces problématiques. Bien cordialement, Colonel Michel Marlot.

    Atelier 31 - "Les Sciences d'Ingénierie en Formation(s): Leurs "enseignements" et leurs "développements""
    animé par CLENET Jean, POISSON Daniel

    Intentions : Le redéploiement des sciences d'ingénierie (ou d'ingenium) nous incite notamment à reconsidérer la conception analytique traditionnelle des 'ingénieries de formation' et de leurs applications telles qu'elles se sont développées majoritairement depuis un demi siècle... et aussi de la formation à ces ingénieries (et plus largement aux 'métiers de la formation'). Les nouvelles sciences d'ingénierie s'inscrivent aujourd'hui dans le paradigme épistémique qui fait de la complexité une voie renouvelée pour aborder les phénomènes en formation(s) : les actions et les opérations de conceptions, d'enseignements et de recherches. (La complexité : « l'idéal de la science contemporaine[1] » ). Actions et opérations qu'il convient désormais de concevoir en termes de stratégies[2] interdisciplinaires et reliantes. Concevoir, construire, conduire, des organisations de formations, des artefacts donc,..., c'est inscrire de tels projets dans le référentiel que peuvent constituer ces trois dimensions fondamentales de toute « Intelligence de la formation » :

    • Concevoir et rendre « convenables » (H. A. Simon) des artefacts de (ou pour la...) formations « intelligents ». Cette première dimension nous incite à concevoir et à penser la qualité des « formes » symboliques, organisationnelles..., de leurs intelligibilités mais aussi des interactions et des formes qu'elles génèrent (de leur intelligence).
    • Concevoir et évaluer des modes d'interventions : ingénieries, enseignements, accompagnements, directions..., « intelligibles ». Cette seconde dimension nous incite à penser la qualité des modes d'interventions et d'interactions humains : enseigner, diriger, accompagner, coopérer, ...).
    • Concevoir et expliciter les légitimations épistémologiques et éthiques de ces actions et opérations. Cette troisième dimension nous incite à penser et à fonder nos conceptions et à travailler les cadres de références, les épistémologies, et l'éthique de l'intervention « formative » dans lesquels s'inscrivent les sciences d'ingenium et de la complexité.
    Conceptions : Ces questions sont placées au coeur des problématiques « d'actions - recherches - développements » que nous tentons d'inscrire dans des conceptions et des modes d'interventions renouvelés au regard de ces « nouvelles sciences ». Elles nous intéressent dans leurs deux grands versants intimement reliés. Le versant « conceptions-constructions-conduites » (celui des ingénieries inventives) nous préoccupe tout autant que le versant de leurs « enseignements » ; mais peut-on les enseigner au sens traditionnel du mot ? A notre avis difficilement ! Pour apprendre, il faut aussi faire (facere) ... (« faire pour comprendre et comprendre pour faire »). Les « enseigner » pourrait consister à concevoir des systèmes de formations qui visent :
    1. à créer des conditions humaines « convenables » (en particulier : coopératives, réflexives et projectives), dans des espaces et des temporalités « ouvertes » (variées et respectées), dans des organisations souples et ouvertes, finalisées par un ou des projet(s), articulant des logiques différenciées.
    2. à accompagner les processus humains, organisationnels, temporels, par des modes d'interventions (enseignements, accompagnements appropriés) en organisant des coopérations autour de processus réflexifs finalisés et finalisant, des aides à la conception ...
    3. à rendre intelligibles l'ensemble de ces processus... par la modélisation systémique. Cela peut se traduire concrètement par la production réfléchie d'un « chef-d'oeuvre » en formation, reliant les différentes formes de savoirs : expériences, connaissances, savoirs, tentant de comprendre les interactions sujets-acteurs dans les organisations, tout en explicitant le cadre de référence de l'action organisante et organisée, c'est-à-dire en devenant modélisateur - auteur.
    Inscriptions : Cet Atelier se forme lui-même à partir d'un groupe « noyau » d'une dizaine de personnes (Région Nord Pas de Calais) fortement concernées par ce projet : enseignants - chercheurs, docteurs et doctorants, partenaires professionnels et politiques, tous intervenants dans des situations « en vraie grandeur ». Toutes sont engagées dans un ou des « chantiers » au long cours . En particulier :
    • l'accompagnement des politiques et des pratiques régionales de formation;
    • l'accompagnement du plan à 5 ans de FORMASUP (27 antennes d'écoles d'ingénieurs et de l'enseignement supérieur par l'apprentissage) : pour « comprendre l'alternance et développer sa qualité ».
    • Un chantier national avec « la Poste » et un autre international avec la « Palestine ».
    • Enfin des échanges sont initiés avec des équipes amies de Belgique et du Québéc.
    • Nous sommes en outre, un des partenaires « privilégiés » du pôle Régional d'ingénierie de l'innovation en formation, (PR2I).
    Les personnes, intéressées pour participer aux démarches de développement et d'enseignement des Sciences d'ingénierie en formations peuvent joindre un des animateurs de l'Atelier. Note sur le titre : Le pluriel pour signifier le double sens adopté ici : nouvelles sciences elles - mêmes en formation, dans le domaine de « la » formation entendue comme actions et organisations formatives.
    [1] G Bachelard, "Le Nouvel Esprit Scientifique" (PUF) et en particulier le dernier chapitre : "Une épistémologie non-cartésienne" [2] E Morin : "La complexité appelle la stratégie"

    Atelier 34 - "Formation et développement humain: intelligibilité de leurs relations complexes (voir aussi le site portugais de l'atelier)"
    animé par Sa Chaves Idalia, CAETANO Ana Paula

    Voir aussi le site consacré à l'atelier : http://atelier34.uied.fct.unl.pt/index.htm Entre la dynamique des processus de l'éducation formelle et celle de la formation globale et continue de la personne se forment les stratégies et modèles du développement humain durable. Interdépendances multiples, systémiques et complexes, qu'il faut entendre dans toutes leurs dimensions (Physico-biologique, socio-économique, technologique, scientifique, culturelles, spirituelles...), et qui fondent une " politique de civilisation " . Cet Atelier-Forum européen veut s'exercer à une réflexion critique, pragmatique et épistémique sur ces multiples interdépendances, en les abordant du point de vue de la formation des personnes et de la conception des modèles de régulation sociale constitutives stratégies de développement durable. Cet atelier-forum, constitué initialement à Lisbonne, s'inscrit dans le réseau MCX/APC . Il est ouvert à tous les chercheurs européens intéressés, quelle que soit leurs institutions de rattachement (université, agences, administrations, entreprise...). Les langues de communication utilisées seront le français, le portugais, l'anglais, l'espagnol et l'italien. Sa problématiques, sera davantage orienté vers la compréhension des relations complexes entre éducation/formation et développement. On envisage de contribuer à la construction d'une méthodologie heuristique sur les relations paradigmatiques et parfois paradoxales, reliant des théories, des politiques et des pratiques de l'éducation/formation, aux divers contextes géopolitiques du développement à l'ère planétaire. Organisation et plan de travail Le plan des activités de cet atelier est flexible et ouvert en accord avec les intérêts de ses membres. La problématique, l'objet et l'objectif déjà décrits définissent les lignes directrices autour desquelles convergent les travaux de recherche. Le recueil de documents et de données, la confrontation des théories, la meta-analyse de la production scientifique et du savoir-faire des membres, seront orientés vers la co élaboration et le déploiement de ce projet de l'atelier. L'atelier est crée initialement au Portugal par un groupe de chercheurs appartenant à des unités de recherches universitaires actifs dans différentes disciplines (sociologie, économie, politique, anthropologie, mathématique/informatique et éducatif, etc ), et se consacrant principalement à la problématique de l'éducation/formation en développement. Le travail s'organise t en réseaux interactifs, initialement autour de trois pôles : a) Des projets de recherches et des programmes d'interventions spécifiques ; b) Des projets de recherches transversales et en coopération ; c) Des Séminaires ou rencontres spécialisés. Les activités a) et b) peuvent être rencontrées dans les sites des unités où travaillent les membres de l' atelier. Pour l'activité c) une rencontre au Portugal sur " La prise des décisions et de régulation sociale en formation et développement durable et humain " est en préparation pour la fin de l'année 2003.

  • 32 documents

  • EMERVEILLANTE COMPLEXITE DE NOTRE TERRE PATRIE : NOUS SOMMES TOUS DES MIGRANTS (21-04-2011) - La Contribution Chilienne et Latino-Américaine au projet de Charte Mondiale des Migrants
    Ecrit par : SOULARD François
    Pragmatique - Intelligence de la Complexité - Politique de Civilisation et Anthropolitique
    'C'est un texte collectif, issu d'un cycle de travail de 6 mois avec des migrantes et migrants latino-américains dont le résultat est très émouvant et profond. C'est une sorte d'ode à l'unité et la diversité, véhiculant une parole simple et populaire sur les migrations et l'humanité'. Nous nous sommes permis d'introduire ce document par un titre générique : N'est-il pas émerveillant que cette 'magnifique déclaration' soit produite aujourd'hui sur notre Planète  à l'heure où à nouveau les fermetures nationalistes avilissantes recommencent à imprégner nos sociétés ?
  • Sur la contingence des modes de gouvernance de l'action collective entendue dans ses complexités : Elinor Ostrom et le « Nobel » d'économie (15-10-2010)
    Ecrit par : PEREZ Roland
    Systèmes Socio Economiques - Gouvernance des Organisations Complexes - Pragmatique
    En montrant, dés 1990, pièces à l'appui, que « le mode de gouvernance le mieux adapté à un problème posé au sein d'une société donnée ne peut être décrété a priori ; il est contingent aux caractéristiques (techniques, politiques, culturelles...) de ce problème et de cette société », Elinor Ostrom nous invitait à reconnaitre enfin l'irréductibilité des modes de gouvernance des actions collectives aux schémas théoriques toujours simplificateurs privilégiés jusqu'ici par les grandes institutions académiques. Aussi faut-il remercier l'Institutions du Nobel d'économie nous incitant à prêter enfin attention aux travaux de l'auteure de « la Gouvernance des Biens Communs »'. Grâce à sa rencontre avec des chercheurs du CIRAD Montpellier dont certains travaillaient étroitement avec E.O. depuis une vingtaine d'année, Roland PEREZ a su 'faire attention' à l'ouuvre d'E Ostrom et de son 'école de Bloomington'. Il s'attache depuis 3 ans, avec quelques collègues, à 'faire travailler' cette problématique de l'action collective dans les communautés francophone. Il nous propose ici de la mettre en perspective dans l'actualité des expériences et des travaux sur les phénomènes d'auto-éco organisation qui se développent 'sur le terrain', dans et par les multiples formes d'actions 'en commun'
  • PROBLEMATIQUES ET ENJEUX ACTUELS d'un Service Public ?Incendie et Secours (07-07-2009)
    Ecrit par : MARLOT Michel, SDIS 71
    Santé et Systèmes Sanitaires - Risques Urgence Cyndiniques - Pragmatique
  • CONCEVOIR DES REGLEMENTS CONJOINTS au service des sapeurs-pompiers et de la population (07-07-2009)
    Ecrit par : MARLOT Michel, SDIS 71
    Risques Urgence Cyndiniques - Pragmatique
  • FOREWORD: EDGAR MORIN'S PATH OF COMPLEXITY (13-01-2009)
    Ecrit par : MONTUORI Alfonso
    Intelligence de la Complexité - Pragmatique
    Un document d'A Montuori présentant en langue anglaise l'œuvre itinérante d'Edgar Morin : Il s'agit du texte de la préface qu'il a rédigé pour 'On Complexity', le volume de 'morceaux choisis' traduits en anglais qu'il a publié récemment aux USA ; préface rédigée sous le titre 'FOREWORD EDGAR MORIN'S PATH OF COMPLEXITY'
  • L'INTELLIGENCE DE L'ACTION appelle l'exercice de LA PENSEE COMPLEXE. Pragmatique et Epistémique sont inséparables (11-11-2008)
    Ecrit par : LE MOIGNE Jean-Louis
    Epistémologie de la Complexité - Pragmatique
  • DOSSIER MCX XXIV (31-05-2008) - Quatre grands témoins du 20ième siècle à méditer aujourd'hui pour civiliser notre planète en devenir et en reliance (W. James, J. Dewey, G Bateson, E. von Glasersfeld)
    Ecrit par : GAILLARD Jean-Paul, (Coordinateur)
    Pragmatique - Epistémologie de l'Interdisciplinarité
    Plutôt que de clamer la perte des repères mécanicistes et réductionnistes, perte qui expliquerait quasi mécaniquement le désarroi de nos civilisations à l’aube du nouveau siècle, ne pouvons nous pas nous réapproprier, en les redéployant et en les entrelaçant, les repères encore trop voilés que le solide ‘Paradigme de Reliance’ a formé au long du XX° Siècle ? : Une pensée qui relie en ouvrant, et non plus une pensée qui divise en refermant. Dans l’ample perspective éco - anthropologique proposée par Gregory Bateson,nous pouvons aujourd’hui relier les contributions épistémologiques de l’Empirisme et du Pluralisme selon W. James, du Pragmatisme, selon J. Dewey et du Constructivisme, selon E von Glasersfeld. C’est à cette veille (‘écouter la forêt qui pousse’) que le Grand Débat 2007 du ‘Réseau Intelligence de la Complexité’ s’est consacré. Veille que reprend sous une forme soigneusement éditée ce Dossier MCX XXIV.
    Nous pouvons aujourd’hui nous attacher à entrelacer et à ramifier quatre des grandes composantes du Paradigme de Reliance. Elles se sont dégagées sous des formulations diverses, et déploient désormais dans les champs de nos expériences en permanent renouvellement, tant dans l’action collective que dans l’enseignement et la recherche. Vigilance civilisatrice associant ici ces quatre contributions épistémologiques majeures du XX° Siècle, toutes enracinées dans l’expérience humaine et toutes d’une exemplaire probité scientifique : Ce Dossier présente les textes des contributions s’entrelaçant de J Miermont, de M Larochelle, de Ph Chanial et G. Garreta, complétées par les discussions qu’ils ont suscités. Autant de solides repères qui nous aident à ‘transformer notre experience en science avec conscience’ pour exercer notre intelligence de la complexité.
    (On trouve quelques repères bibliographiques complémentaires par la note de lecture de l’ouvrage de W James « Le pragmatisme, un nouveau nom pour d’anciennes manières de penser », ouvrage introduit par S Madelrieux. Voir aussi le DOSSIER MCX VIDEO XXIV )
  • « TRAVAILLER A BIEN PENSER », C'EST RECONNAITRE LA COMPLEXITE DE L'ACTION HUMAINE (13-02-2008) - L'expérience de l'entrainement des sportifs de haut niveau
    Ecrit par : FAUQUET Claude, FLEURANCE Philippe
    Sport & Société - Pragmatique - Epistmologies Constructivistes
    NDLR : Les occasions de bénéficier des leçons de l'expérience d'un entraineur de sportifs de haut niveau s'interrogeant sur l'imprévisibilité de la performance ne sont pas encore fréquentes. Surtout lorsque ces leçons valent pour bien d'autres champs d'expérience de l'action humaine entendue dans sa complexité. Un colloque organisé à l'INSEP fin 2007 nous a permis ce bénéfice par l'exposé de Claude Fauquet, exposé qu'introduit notre ami Ph Fleurance. Cette Rencontre nous invite si pragmatiquement à poursuivre intelligemment l'exploration de la complexité. Nous les remercions d'avoir accepté de la mettre sous la forme d'un bref éditorial, chemin faisant. (JL LM)
  • Transformer nos Expériences en Science avec Conscience (12-02-2008) - DOSSIER MCX VIDEO XXIV
    Ecrit par : RIC MCX (réalisation V. Guilloux)
    Pragmatique - Epistémologie de la Complexité
    Les enregistrements vidéo du Grand Débat du Réseau Intelligence de la complexité du 29 XI 2007, animé par JP Gaillard, sur le thème « Transformer nos Expériences en Science avec Conscience » :Actualité de G Bateson, W. James, Empirisme ; J. Dewey , Pragmatisme , E. von Glasersfeld, Constructivisme. Convergence de grands courants de pensée face aux défis du xxi° siècle pour l' activation intelligente du couplage « Science?Société » (réalisation V Guilloux ).
  • Dossier de présentation du Grand Débat 2007 (23-10-2007) - Transformer nos expériences en sciences avec conscience
    Ecrit par : RIC MCX
    Pragmatique - Epistmologies Constructivistes
    Sous l'étendard emblématique du 'Paradigme de Reliance', confronter ces 'Nouveaux discours sur la méthode des études de notre temps' . Dans l'ample perspective éco - anthropologique proposée par Gregory Bateson :'Les patterns qui relient Corps - Esprit - Monde', nous pourrons questionner, interpréter et discuter les contributions épistémologiques de l'Empirisme, (W. James), du Pragmatisme, (J. Dewey) et du Constructivisme, (E von Glasersfeld) : Quatre grands témoins du XX° siècle à méditer aujourd'hui pour civiliser notre planète en devenir et en reliance « Corps - Esprit - Monde »
  • ENTENDRE LA FORET QUI POUSSE (23-10-2007)
    Ecrit par : LE MOIGNE Jean-Louis
    Epistémologie de la Complexité - Pragmatique
  • Présentation des actes du colloque de Cerisy (07-02-2007)
    Ecrit par : LE MOIGNE Jean-Louis, (Direction) , MORIN Edgar
    Intelligence de la Complexité - Epistémologie de la Complexité - Pragmatique
  • La sagesse est fille de l'EXPÉRIENCE (03-01-2007) - Voeux 2007
    Ecrit par : De VINCI Léonard
    Pragmatique
  • La modélisation énactive (03-05-2005)
    Ecrit par : PARETHON Marc, TISSEAU Jaques
    Pragmatique - La Modélisation des Systèmes Complexes & Disegno
    On se propose de définir pragmatiquement une méthode constructive de modélisation des systèmes complexes pour leur simulation participative en un système de réalité virtuelle. L'inexistence de modèle de comportement global pour les systèmes complexes conduit à répartir le contrôle au niveau des composants du système et ainsi à autonomiser les modèles de ces composants. L'Homme observe, expérimente et crée le système de réalité virtuelle, qui constitue alors l'interaction entre l'individu et l'univers idéel des modèles de phénomènes. La modélisation énactive est alors un exemple pragmatique de « praxéo-épistémologie », résultat de l'application de connaissances issues de l'ergonomie cognitive à l'action modélisatrice de la démarche scientifique pour l'appréhension des systèmes complexes, avec l'aide de l'outil informatique. . Cette nouvelle méthode de modélisation contient les prémisses d'une méthodologie pour l'étude des systèmes complexes en réalité virtuelle.
  • "Libido Sciendi"et rêverie bachelardienne sur 'Les origines du langage' (28-03-2005) - Université européenne d'été Transversalité, Interdisciplinarité, Université de Nantes 2004
    Ecrit par : TEXIER François
    Communication Confiance - Psychosociologie - Pragmatique
    Plutôt que d'adopter un style dialectique, celui avec lequel on s'exprime habituellement dans le domaine scientifique, nous avons tenter de "raconter" cette université, de coucher quelque souvenir sur le papier, afin de faire une sorte de "négatif" (au sens photographique du terme) de ces rencontres.
  • CONFIANCE ET COMPLEXITE (02-03-2004)
    Ecrit par : LE MOIGNE Jean-Louis
    Travail Social - Communication Confiance - Psychosociologie - Pragmatique
    Cette note reprend le script d'une conférence donnée sous ce titre au COLLOQUE « Du Mépris à la Confiance, de nouveaux comportements pour faire face à la complexité » ,script publié initialement dans les actes de ce colloque organisé par l'Université de Technologie de Compiègne (TSH/IDTH) ; Actes publiés en 1991 par l'UTC sous la direction de G. Le Cardinal et de J.F. Guyonnet.. Je le reprends quinze ans après en apportant quelques compléments et précisions de forme, sans toutefois atténuer le caractère ?oral' de son style, de façon à suggérer au lecteur le contexte dans lequel cette discussion fut introduite. Les travaux et études sur la confiance se sont développés ces dernières années, et il m'a semblé qu'il apportait un éclairage original susceptible de contribuer modestement à notre intelligence collective de cet étrange phénomène humain : la Confiance
  • L'INTELLIGENCE DE LA COMPLEXITÉ a et à deux mains :celle qui tient le pinceau et celle qui tient le ciseau. (09-12-2003)
    Ecrit par : LE MOIGNE Jean-Louis
    Intelligence de la Complexité - Pragmatique
  • Concevoir une société européenne ouverte, en compagnie de Karl Popper, George Soros, Herbert Simon et Filippo Brunelleschi. (01-12-2003)
    Ecrit par : DEMAILLY André
    Epistémologie de l'Interdisciplinarité - Pragmatique - Politique de Civilisation et Anthropolitique
    Vers quel type de société l'Europe doit-elle tendre et comment doit-elle s'y prendre ? Ceux qui ont tenté de répondre le plus clairement à cette question sont trois auteurs qui mettent à mal une partie de nos repères idéologiques, à dominante historiciste ou organiciste, au profit de considérations plus épistémologiques et psychosociales. Ainsi, à l'opposé des sociétés closes et totalitaires imaginées par Platon, Hegel ou Marx, Karl Popper esquisse le portrait-robot d'une « société ouverte » qui progresserait par réfutation incessante de connaissances objectives. Son disciple George Soros estime que les affaires humaines relèvent de connaissances plus volatiles qui reflètent l'interaction constante de nos perceptions, décisions et actions : dans ces conditions, les marchés, qui constituent l'un des ressorts des sociétés modernes, ne peuvent être qu'instables et appellent d'autres instances de régulation. Pour Herbert Simon, les organisations sont en mesure de remplir ce rôle, dès lors qu'elles favorisent l'altruisme de leurs membres et l'émergence de nouvelles niches au sein de notre environnement (qui ne se réduirait donc plus à un champ de bataille unique et meurtrier). Curieusement, la démarche de conception de ces auteurs rappelle celle de Filippo Brunelleschi pour la coupole de Santa Maria del Fiore à Florence, qui joue moins sur l'antagonisme de forces dominantes (des arcs de voûte qui doivent être besogneusement verrouillés et renforcés) que sur la synergie de petits éléments (des briques circulairement disposées en « arêtes de poisson » et généreusement ouvertes sur le ciel).

  • Modéliser et comprendre les comportements socio-économiques, une question pragmatique. (23-08-2003)
    Ecrit par : LE MOIGNE Jean-Louis, LE GRAND B.
    Systèmes Socio Economiques - Pragmatique
    (Une version en langue anglaise de cette étude est disponible sur le site)
    http://eaepe.tuwien.ac.at/about/area-b.html La science économique a longtemps considéré que le comportement économique de l'homo economicus pouvait être déterminé par une théorie du choix rationnel qu'elle empruntait à la physique énergétique plutôt qu'à la psychologie cognitive. Son langage et ses modes d'interprétation sont encore souvent ceux de l'énergétique, le principe de maximisation de l'utilité marginale se substituant à celui du principe de moindre action. La discussion des multiples et complexes formes de rationalité exercées par les acteurs socio-économiques relancée à partir de 1955 par H.A. Simon, va susciter une critique épistémologique interne qui contribue à la ré-émergence de paradigmes économiques oubliés (le "tournant pragmatique") : discussion qui met aujourd'hui en valeur le rôle des processus de conception-construction des modèles (entendus par des systèmes de symboles) dans l'interprétation des phénomènes socio-économiques complexes.

  • De Inventione - L'invention chez Vico (18-02-2003)
    Ecrit par : PONS Alain
    Epistmologies Constructivistes - Sur La Méthode - Pragmatique
  • Etranges attracteurs intellectuels (13-02-2003)
    Ecrit par : CALLAT Henri
    Pragmatique
  • Associer des compétences pour redonner du sens (12-02-2003)
    Ecrit par : VINCENT Chantal
    Pragmatique
  • Sur les connaissances enseignables (10-02-2003) - Document du Deuxième axe : débats heuristiques
    Ecrit par : LERBET-SERENI Frédérique
    Ingegno Rationalité et Heuristiques - Pragmatique - Science Citoyenneté
  • PV Assemblée MCX 2002 (11-11-2002)
    Ecrit par : MCX
    Pragmatique
  • PV de l'AG 2001-2002 (06-06-2002)
    Ecrit par : APC
    Pragmatique
  • Israël-Palestine, le cancer (04-06-2002) - Le Monde - 4 juin 2002
    Ecrit par : MORIN Edgar, Naïr S., SALLENAVE D.
    Ethique Processus Téléologiques - Politique de Civilisation et Anthropolitique - Pragmatique
  • POUR COMPRENDRE C'EST A DIRE POUR FAIRE? (11-11-1999) - Edito LCF n° 35 Nov.1999
    Ecrit par : MCX
    Epistémologie de la Complexité - Pragmatique
  • Pragmatique : L'intelligence de la Complexité (17-06-1999) - 7e Rencontre MCX
    Ecrit par : MCX
    Pragmatique
  • PRAGMATIQUE : L'INTELLIGENCE DE LA COMPLEXITE (06-06-1999) - Edito LCF N° 34 Juin 1999
    Ecrit par : MCX
    Pragmatique - Intelligence de la Complexité
  • Conjuguer rigueur et pragmatisme en prospective stratégique (04-04-1999) - LA R&D PROSPECTIVE : ESSAIS
    Ecrit par : Arcade Jacques
    Systèmes Socio Economiques - Management Stratégique - Pragmatique
    Dans ce résumé de sa contribution à l'atelier "prospective et complexité" à la réunion 1998 à Aix, l'auteur traite du passage de l'exploration prospective à l'action stratégique, de son articulation opérationnelle, et, en retour, de l'enrichissement organisationnel. <small> </small>À cette fin, il complète les méthodes et outils disponibles par des approches plus heuristiques, incorporant pragmatisme et apprentissage collectif.
  • PRAGMATIQUE ET COMPLEXITE : «... que sera le prochain pas ? » (01-01-1999) - Editorial la lettre Chemin Faisant MCX-APC , N°33 , Janv 99
    Ecrit par : MCX
    Pragmatique - Ingegno Rationalité et Heuristiques
  • LA PRATIQUE DE LA COMPLEXITE (04-08-1998) - Petite histoire de la fondation Charles Léopold Mayer Pour le Progrès de l'Homme
    Ecrit par : CALAME Pierre
    Pragmatique - Politique de Civilisation et Anthropolitique
  • 1 lien

  • Mars 2008 Le site de l'Observatoire Français des THINK TANK proposé par l'atelier-forum MCX N°0
    Pragmatique - Sur La Méthode - Education Formation

    Le site de l'Observatoire Français des THINK TANK, http://www.oftt.eu/ qui publie le magazine électronique. Dans son numéro 6 (février 2008), on trouve un ?Entretien avec JL Le Moigne , présenté sous de titre « Stimuler la dignité de l'Homme : entre curiosité citoyenne et modestie des experts? » (Propos recueillis par Marc Riedel) : ?Plus qu'un « Réservoir de Pensée » (Think Tank), le Réseau Intelligence de la Complexité veut être un « Réseau Pensant »'

  • 34 notes de lectures

  • LA RELATIVITE DANS TOUS SES ETATS
    Ecrit par : NOTTALE Laurent
    Pragmatique - Science Citoyenneté
    Editions Hachette Littératures (1998), Paris, 2000 ISBN : 2.01.279002.X, 319 pages

    Note de : BOUDON Philippe (Décembre 2007)
  • LA MUSIQUE DE LA VIE
    Ecrit par : NOBLE Denis
    Communication Confiance - Psychosociologie - Pragmatique
    Editions Seuil, col. Science ouverte, 2007, 242 pages. ISBN :0-19-929573-5

    Note de : MALLET Jeanne (Avril 2007)
  • Logique de la conception. Figures de sémiotique générale d'après Charles S. Peirce
    Ecrit par : MORAND Bernard
    Pragmatique
    Ed. L'Harmattan, Paris, Collection « Ouverture Philosophique », ISBN : 2-7475-6366-9, Avril 2004, 289 pages.

    Note de : DEMAILLY André (Octobre 2005)
  • LE SENS DE CHACUN
    Ecrit par : LERBET Georges (†)
    Travail Social - Pragmatique - Science Citoyenneté - Sur La Méthode
    Collection Ingénium - PHILOSOPHIE ISBN : 2-7475-6580-7 ? juin 2004 ? 144 pages

    Note de : De PERETTI André (Mars 2005)
  • EVALUER une ACTION SOCIALE
    Ecrit par : LIEVRE Pascal
    Epistmologies Constructivistes - Pragmatique - Eco Systèmes Artificiels
    Editions ENSP, (Rennes),2002, ISBN : 2-85952-775-3 ? 114 pages

    Note de : LE MOIGNE Jean-Louis (Décembre 2003)
  • Artisans de démocratie
    Ecrit par : ROSENFELD Jona M. - TARDIEU Bruno
    Communication Confiance - Psychosociologie - Pragmatique - Epistémologie de l'Interdisciplinarité
    Éditions Quart Monde/Éditions de l'Atelier, ISBN 2-7082-3346-71998 - 304 pages - 16 X 22

    Note de : LE MOIGNE Jean-Louis (Février 2003)
  • Le droit, un système auto-poietique
    Ecrit par : TEUBNER Gunther
    Pragmatique - Epistémologie de la Complexité
    (traduit de l'allemand) Ed. PUF. Paris, 1993. 296 p.

    Note de : LE MOIGNE Jean-Louis (Février 2003)
  • Mindscapes in Management
    Ecrit par : MARUYAMA M.
    Epistémologie de la Complexité - Pragmatique
    Dartmouth Pub. Cy., 1994, 145 p.

    Note de : Sandrine Raynard (Février 2003)
  • Le jeu des passions. Actualité d'une pensée utopique
    Ecrit par : TACUSSEL Patrick
    Epistmologies Constructivistes - Management Stratégique - Pragmatique
    Paris Desclée de Brouwer, col. " Sociologie du quotidien ", 2000, 252p.

    Note de : LE MOIGNE Jean-Louis (Février 2003)
  • La Philosophie américaine, 3° édition (revue et augmentée")
    Ecrit par : DELEDALLE Gérard
    Epistmologies Constructivistes - Pragmatique
    Ed. De Boeck Université, Bruxelles et Paris, 1998, 300 pages, ISBN 2-8041-2772-9

    Note de : LE MOIGNE Jean-Louis (Février 2003)
  • Le Contrat géographique ou l'habitation durable des territoires
    Ecrit par : FERRIER Jean-Paul
    Culture et Territoire - Pragmatique
    éditions Payot, Lausanne, 1998, ISBN 2-601-03227-8. 251 pages.

    Note de : (Février 2003)
  • L'INTELLIGENCE DE LA COMPLEXITE
    Ecrit par : MORIN Edgar et LE MOIGNE Jean-Louis, MORIN Edgar
    Pragmatique
    L'Harmattan 1999 ISBN : 2-7384-8085-3 ? 332 pages

    Note de : MARTINET Alain-Charles (Février 2003)
  • Sémantique Cognitive
    Ecrit par : VANDELOISE Claude (Ed.)
    Epistémologie de l'Interdisciplinarité - Symbolisation - Pragmatique
    Numéro spécial de "COMMUNICATIONS" (n°53) Ed. du Seuil 1991 - 286 p.

    Note de : LE MOIGNE Jean-Louis (Février 2003)
  • The Economy as an evolving complex system
    Ecrit par : ANDERSON Phillip, ARROW Kenneth J., PLINE David, (Editeur)
    Systèmes Socio Economiques - Pragmatique
    Volume V of the Santa Fé Institute Studies in the Sciences of Complexity, Addison­Wesley Pub. Cy. ­ N.Y. ­ 1988. 317 p.

    Note de : LE MOIGNE Jean-Louis (Février 2003)
  • 25 ouvrages

  • SPORT DE HAUTE PERFORMANCE ET COGNITION

    Ecrit par : FLEURANCE Philippe

    Cognition - Sport & Société - Pragmatique
    Editeur : Revue INTELLECTICA, 2009/2, n°52, 178 p., n° ISSN 0769-4113

    Mai 2010
  • POUR UNE ECOLOGIE DU TRAVAIL HUMAIN - Travail et emploi : divorce ou mutation ?

    Ecrit par : ADAM Michel

    Travail Social - Pragmatique - Systèmes Socio Economiques
    Ed l'Harmattan, 2008, ISBN : 978-2-296-05554-4 - 270 pages; Préface d'Hugues Sibille

    Mai 2008
  • KEY WORKS IN RADICAL CONSTRUCTIVISM

    Ecrit par : VON GLASERSFELD Ernst

    Epistmologies Constructivistes - Education Formation - Pragmatique
    Sense Publishers, Rotterdam, the Netherland , 2007, ISBN : 978 90 8790 085 4, 323 pages.

    Août 2007
  • Médiations des savoirs et compléxité - Le cas des hypermédias archéologiques et culturels

    Ecrit par : MAHOUDEAU Julien

    Computation & Hypermédia - Epistémologie de l'Interdisciplinarité - Pragmatique
    Ed. L'Harmattan, Col. Ingénium, janvier 2007, ISBN 978-2-296-02661-2 , 297 p.

    Février 2007
  • Infirmières, le savoir de la nuit

    Ecrit par : PERRAUT-SOLIVERES Anne

    Pragmatique - Travail Social - Epistémologie de l'Interdisciplinarité
    PUF ; Nombre de pages : 304 ; Date de parution : novembre 2001, 5ème édition ; ISBN 2130522521

    Mai 2005
  • L'Association, image de la société... - Le modèle associatif et ses enjeux

    Ecrit par : ADAM Michel

    Science Citoyenneté - Gouvernance des Organisations Complexes - Pragmatique
    Préface de Noguès Henry.  Questions contemporaines - ACTUALITE SOCIALE ET POLITIQUE SOCIOLOGIE éd. L'Harmattan. ISBN : 2-7475-8043-1 - avril 2005 - 256 pages.  2ème édition enrichie.

    Mai 2005
  • Pour une écologie de l'action - SAVOIR AGIR, APPRENDRE, CONNA?TRE

    Ecrit par :

    Pragmatique
    Bernard Hubert, Directeur de recherche à l'INRA ISBN 2-909109-29-1 28 ? avril 2004 440 p.

    Mai 2004
  • Un et un font trois - Le couple d'aujourd'hui et sa thérapie

    Ecrit par : CAILLE Philippe

    Communication Confiance - Psychosociologie - Epistmologies Constructivistes - Pragmatique
    ISBN : 2 907 164 63 5

    Éditions Fabert

    Diffusion : Desclée de Brouwer Distribution : Seuil

    Avril 2004
  • LES SCIENCES DE L'ARTIFICIEL (édition complétée)

    Ecrit par : SIMON Herbert A.

    Epistmologies Constructivistes - Eco Systèmes Artificiels - La Modélisation des Systèmes Complexes & Disegno - Pragmatique
    traduit par J.L.Le Moigne Edition Gallimard ? FOLIO ? Essais, 2004, ISBN 2 07 030152 4, 464 p.

    Février 2004
  • La Médiation sociale: le génie du tiers

    Ecrit par : TRICOIRE Bruno

    Communication Confiance - Psychosociologie - Pragmatique - Intelligence de la Complexité
    Collection Ingénium - L'Harmattan 2001 ISBN : 2-7475-1970-8 ? 304 pages

    Décembre 2001
  • Les schémas

    Ecrit par : ADAM Michel

    La Modélisation des Systèmes Complexes & Disegno - Pragmatique - Symbolisation
    L'harmattan - 2000; Préface de Jean-Louis Le Moigne

    Février 2000
  • Articuler Prospective et Stratégie. Parcours du stratège dans la complexité

    Ecrit par : Arcade Jacques

    Pragmatique
    Editions Futuribles International, Paris, mai 1998. Etude n° 8. 88 pages.

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  • Le concept de preuve à la lumière de l'intelligence artificielle

    Ecrit par : SALLANTIN Jean et SZCZENIARZ Jean-Jacques, éd

    Pragmatique
    Edition PUF- Nouvelle Encyclopédie Diderot. Paris 1999. , ISBN 2 13 05 0104 4, 371 pages.

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