Tout, Non, Peut-être. Education et Vérité

Note de lecture par LE MOIGNE Jean-Louis

"Prenant la mesure de ses propres limites, la raison scientifique s'identifie à un outil : la vérité qu'elle découvre et qu'elle constitue ne peut plus fonder à elle seule un systeme d'éducation" ... " Retrouver le Tout, le Non, le Peut­être au delà du dénombrable, de la soustraction et du potentiel qui les ont remplacés implique une relation nouvelle à la Vérité et à la croyance. Cette belle méditation d'un grand scientifique sur l'intelligence de la raison, plus encore que sur son d'être réfléchie aujourd'hui à l'heure où la recherche scientifique se veut plus créatrice que vérificatrice. Du débat sur le statut scientifique de l'Intelligence Artificielle ou sur le concept d'intentionalité à celui sur les "niveaux" de l'éthique, de nombreuses veines de recherches épistémologiques sont explorées ou ré­explorées par H. Atlan. Sans doute passe­t­il trop vite sur celles que suggèrent les "épistémologies de la complexité" (constructivisme, épistémologie génétique, sciences de l'artificiel), mais il invite son lecteur à un passionnant exercice d'ascèse intellectuelle : exercice bien nécessaire dès lors qu'on veut entendre et la Vérité et la Vertu.