Bibliothèque du Réseau

Cette petite bibliothèque présente une collection progressivement mise à jour, rédigés par des membres du Réseau MCX. Chacun d'eux étant accompagné, dans la mesure du possible de quelques indications de contenu et d'une ou de plusieurs notes de lecture.

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  • IDEES-FORCES pour le XXI° Siécle - Psychologie, éducation, culture, société, sens, poésie, éthique, donner corps aux idées

    Ecrit par : TARPINIAN Armen (direction)

    Education Formation - Politique de Civilisation et Anthropolitique
    Editions Chronique Sociale, 2009, ISBN: 978-2-85008-748-6, 270 pages

    Mars 2009
    • « L'extrême rapidité du développement technique asservi à un économisme sans éthique, ne va-t-elle pas l'emporter sur la lente évolution de l'esprit? L'imprévoyance sur la clairvoyance ? C'est la question que la réalité de ce siècle nous pose de façon tragique, au sens le plus pressant et angoissant du terme. Les signaux d'alerte sont de plus en plus criants, qu'il s'agisse des menaces climatiques, des déséquilibres économiques scandaleux, du contraste entre, d'une part, l'extrême pauvreté – avec l'intolérable mortalité infantile qui en résulte – et, d'autre part, la fuite en avant vertigineuse dans l'accaparement des richesses

      Ces quelques lignes disent le projet de ce livre riche de multiples réflexions heureusement entrelacées autour de ‘la question que la réalité de ce siècle nous pose de façon tragique, au sens le plus pressant et angoissant du terme’.

       

      Outre la Présentation de l’éditeur, (ci après), on trouvera sur le site PedagoPsy animé par notre ami J Nimier, une présentation plus complète de l’ouvrage et le détail de son riche sommaire

       

      « Sur les chemins complexes et incertains de l'humanisation, il nous faut dépasser la double illusion de vouloir changer le monde sans se changer soi-même, ou de vouloir se changer soi-même sans changer le monde, et apprendre à relier connaissance de soi et connaissance du monde, formation personnelle et transformation sociale, écologie humaine et écologie terrestre. Ou, pour le dire autrement, intégrer cette démarche transdisciplinaire dans l'éducation comme dans l'action politique, afin de leur donner leurs vraies dimensions humanisantes.

      C'est en partant de cette préoccupation anthropologique que la Revue de Psychologie de la motivation a posé à des chercheurs et des praticiens éminents la question suivante : « Quelle idée force, à ce moment de votre parcours de vie, vous paraît-elle la plus vitale pour le XXI siècle? ». Leurs réponses, on le verra, constituent un véritable « Cahier des charges » destiné à nous éviter les précipices vers lesquels nous avançons, plus endormis peut-être qu'inconscients. Complémentaires, leurs propositions nous indiquent des voies de sortie incontournables. Elles rejoignent des recherches et des pratiques innovantes qui, en de nombreux lieux et sur divers continents, travaillent à fonder un humanisme lucide et actif, capable de promouvoir une véritable équité sociale à l'échelle planétaire. Voire de nous protéger du risque de disparition absurde de l'espèce.

      Dans ce grand bouquet d'idées-forces, les sciences humaines occupent la place qui leur revient. Tout comme la poésie et la philosophie.

      Les auteurs: Ouvrage collectif, sous la direction de Armen Tarpinian, directeur de la Revue de Psychologie de la Motivation. Cofondateur du projet Interactions Transformation Personnelle-Transformation Sociale. Codirecteur, avec Laurence Baranski, Georges Hervé, et Bruno Mattéi de l'ouvrage Ecole: changer de cap - Contributions à une éducation humanisante (Chronique sociale).

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