Bibliothèque du Réseau

Cette petite bibliothèque présente une collection progressivement mise à jour, rédigés par des membres du Réseau MCX. Chacun d'eux étant accompagné, dans la mesure du possible de quelques indications de contenu et d'une ou de plusieurs notes de lecture.

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  • DONNER TOUTE SA CHANCE A L'ÉCOLE - Treize transformations nécessaires et possibles

    Ecrit par : TARPINIAN Armen


    Lettre ouverte du collectif "Ecole: changer de cap"
    Ecrit par TARPINIAN Armen (Coordination)
    Editions Chronique sociale, 2011, ISBN:978-2-85008-865-0

    Cette 'lettre ouverte' est présentée et  mise en contexte sur le Site PedagoPsy.eu très richement documenté et illustré, par un extrait du texte d'Edgar Morin

    Février 2012
    • Nous reprenons ici la présentation de cette 'lettre ouverte' mise en contexte sur le Site PedagoPsy.eu très richement documenté et illustré, animé par Jacques Nimier :
      « Si ce site aborde des thèmes divers comme l'enseignement, la formation, les mathématiques, la psychologie, la pédagogie, les cactus, la généalogie et la poésie...  Si ce site présente des aspects logiques et des coups de coeur, c'est qu'il se veut complexe comme l'humain »
      J Nimier  introduit cette présentation de l'ouvrage par cet extrait du texte d'Edgar Morin
      « Voici une Lettre que le facteur devrait glisser dans toutes les boîtes aux lettres. Et notamment à l'adresse de celles et ceux qui, face à la crise de l'école, s'interrogent sur ses missions et sur la direction et les pratiques dans lesquelles il lui faudrait plus lucidement s 'engager. Et tout autant, sinon plus, à celles et ceux qui ont ou auront comme métier d'enseigner... Elle devrait pleinement retenir l'attention des décideurs d'aujourd'hui et de demain chargés de faire des choix dans ce domaine essentiel, à la fois dépendant et déterminant de tous les autres domaines de la vie sociale, culturelle, politique... Les réformes incessantes de l'école varient souvent, se contredisent, et surtout ne touchent pas au noyau dur de son insuffisance constitutive. En ciblant positivement des « Transformations nécessaires et possibles... », la Lettre ouverte du Collectif École : changer de cap nous fait comprendre la nature des carences vitales de l'école... »

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