Atelier 2 - Le complexe cognition-communication

La démarche éco-étho-anthropologique s'intéresse à la manière dont l'homme construit son écosystème et dont l'écosystème modifie récursivement son identité. Cet écosystème étant local et global, la difficulté de la démarche tient au fait qu'elle risque soit de se consummer dans la fusion du Grand Tout, soit de se cantonner dans des descriptions partielles déconnectées de processus globaux qui seuls lui donnent forme et sens.

Voir aussi :
Le site de la Société française de thérapie familiale, SFTF
Jacques Miermont, animateur de l'atelier, est le président de la SFTF.

Manifestations de l'atelier

  • animée par Armen Tarpinian, qui se présente ainsi : " Rendre compte, sous forme d'études ou de témoignages, des applications de la méthode introspective aux différents domaines des sciences humaines : psychologie, sociologie, histoire, arts, littérature, etc., Faire place, autour des thèmes de vie quotidienne et de société, à des recherches parallèles et aux autres apports des sciences humaines ; Publier, dans une perspective transdisciplinaire, des études ou des entretiens avec des chercheurs qui enrichissent le champ des questionnements philosophiques, scientifiques, éthiques et politiques. Voir : http://psychomotivation.free.fr/
  • La réunion annuelle de l'atelier : "autonomisation, communication et cognition" aura lieu le samedi 28 juin 2003, de 9 heures 30 à 17 heures, chez Jacques Miermont, 65-67, avenue Gambetta, 75020 Paris. (Informations par e-mail : jacques.miermont& [at] wanadoo.fr ; tél. 01 46 36 43 45). Les propositions d'intervention sur ce thème seront les bienvenues. Informations et propositions par e-mail.
  • Un symposium sur DYNAMICAL SYSTEMS IN COGNITIVE SCIENCE, 18 au 22 octobre 2003 à Ascona site de ce colloque : http://www.upd.unibe.ch/research/symposien/HA11.html . Le Prof.Jean-Pierre Dauwalder University de Lausanne nous demande de faire circuler une information qui risque d'intéresser des membres du Réseau Intelligence de la Complexité MCX-ACP. "Nous organisons du 18 au 22 octobre 2003 à Ascona, au bord du Lac Majeur et dans un cadre idyllique un symposium sur DYNAMICAL SYSTEMS IN COGNITIVE SCIENCE avec la participation de chercheurs de pointe dans les domaines de systèmes complexes, agents autonomes, auto-organisation, synergétique, Intelligence artificielle et 'embodied cognition'. Une forte participation de nos amis francophones nous ferait le plus grand honneur et plaisir... " . Prof.Jean-Pierre Dauwalder, University of Lausanne. Department of psychology BFSH 2 CH-1015 LAUSANNE-Dorigny phone: ++41 21 692 32 60 fax: ++41 21 692 32 65 web: http://www.unil.ch/osp

Documents rédigés par les membres de l'atelier

Paradoxe de la pédagogie, pédagogie du paradoxe ()
Ecrit par BAREL Yves

Cet article d’Yves BAREL, rédigé avec le concours de sa Collègue Madame Nicole MITANCHEY, fut sans doute un de ses derniers écrits, peu après la parution de Le Paradoxe et le système : Essai sur le fantastique social. (On trouvera l’avant propos ici.)
Il devait décéder le 18 octobre 1990, à Paris, la veille d’un colloque du CNRS auquel il se rendait.
Cette contribution lui avait été demande pour un ‘Traité de Pédagogie’, ouvrage collectif alors en projet, projet que les éditeurs abandonnèrent ultérieurement. Si bien qu’il ne fut jamais publié. Nous remercions vivement Madame Nicole Mitanchey[...]

Contextualisations, communication et cognition. ()

"L'aptitude à prendre des décisions, dans des situations où les contextes apparaissent particulièrement opaques, incompréhensibles ou fermés, est requalifiée par la démarche abductive. Plus il existe des défaillances cognitives personnelles au sein d'un groupe familial et social, et plus l'abduction relève d'une réorganisation positionnelle et relationnelle des contextes familiaux et sociaux : le partage des défaillances cognitives et affectives par l'implication de nouveaux intervenants crée une néo-réalité contextuelle qui confirme de l'extérieur les contextes existants. La perspective[...]

L'ÉVOLUTION DES THÉRAPIES FAMILIALES - PERSPECTIVES ÉCO-ÉTHO-ANTHROPOLOGIQUES ()