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Atelier 10 - "Critique épistémologique interne des sciences de la complexité "
animé par
LE MOIGNE Jean-Louis
LERBET Georges (†)

Science Citoyenneté - Intelligence de la Complexité - Epistémologie de l'Interdisciplinarité - - Ethique Processus Téléologiques - - Ingegno Rationalité et Heuristiques - Topico Critique

Projet de L'Atelier

Le programme européen MCX s'est formé vers 1986/88 dans un creuset épistémologique , le Groupe de Travail "Systémique - Epistémologie " du Collège de Systémique de L'AFCET, (lequel s'était constitué au lendemain du Congrès "Modélisation et Maîtrise des Systèmes " de Versailles ,1977). C'est précisément dans ce terreau épistémologique qu ' avait germé le projet d'une entreprise reliant les démarches pragmatiques et poietologiques les plus diverses à de permanentes réflexions épistémique :

S'intéresser autant à la forme (les méthodes ou les pratiques ) qu'au fond (les projets ou le sens ). A l'expérience, il apparu bientôt souhaitable de susciter un lieu plus spécifiquement propre à la méditation épistémique facilitant les "reculs " que les actions en situations ne permettent pas toujours aisément . Le choix de l'expression proposée par J.Piaget en 1967 , "la critique épistémologique interne ", affichant le projet " : une critique ,certes constructive dans l'intention , mais permanente ; non pas une théorie ou une doctrine mais une réflexion récursive incessante.

Un objectif symbolique à long terme nous sert de repère ambitieux : peut-être pourrait on se proposer de co produire dans quelques années , une nouvelle édition de la célèbre encyclopédie Pléiade animée par J.Piaget en 1967 , par laquelle il restaura dans nos cultures les épistémologies constructivistes , en mobilisant de nombreux concours et en faisant de la "critique épistémologique interne " le fait nouveau et de conséquences incalculables pour l'avenir. Mais il  nous importe moins d'atteindre cette balise que de "construire les méditations épistémologiques en cheminant ". Aujourd'hui ,c'est surtout une fonction de veille épistémique active ,insérées dans les multiples expériences inter et trans disciplinaires que nous vivons dans ce foyer des "nouvelles (et très anciennes parfois) sciences de la complexité" que constitue le Programme Européen MCX , que cet atelier se propose de développer.

Forum

- L'Atelier-Forum MCX 10 (Critique épistémologique des sciences de la complexité animé par G Lerbet et J L Le Moigne) a repéré le lancement de la revue et du site de VIVANT. Le projet Vivant entrepris fin 2002 a pour objectif est la création d'un magazine et consacré aux enjeux des sciences du Vivant et de l'environnement. Le cadre de ce projet pointe deux priorités dans le domaine du Vivant : (1) discerner les " mutations urgentes " liées aux développements scientifiques et techniques ; (2) favoriser l'implication de tous et contribuer au renouvellement des modes d'expertise. Le N° 1, mars 2004 est accessible à www.vivantinfo.com/numero1/accueil.html. En outre est lancée : l'association VivAgora (voir www.vivagora.org) pour mettre en oeuvre des espaces de débats, permettre une appropriation des questions biotechniques par tout citoyen et mobiliser une force de proposition politique.

 

-L'Atelier Forum MCX 10 :
- La liste des 17 projets financés en, 2003 par Le programme Action Concertée "Systèmes complexes en Sciences Humaines et Sociales",( soutenu par le CNRS et le MRNT) pour un budget total de 685 KEuro hors taxes,' afin de favoriser l'emploi des méthodes de modélisation des Systèmes Complexes en Sciences Humaines et Sociales', est publiée sur le site http://www.lps.ens.fr/~weisbuch/scshs/projets2003.html. Le prochain appel d'offre devrait paraître en janvier 2004. On peut penser que l'expérience aidant, ce nouvel appel d'offre 2004 nous invitera à déployer notre intelligence de la complexité et de la modélisation des systèmes complexes, sans les restreindre à la seule application aux seuls domaines des SHS de quelques formalismes du non-linéaire. Le projet stratégique 2002 du CNRS français nous y invitait si explicitement. http://www.lps.ens.fr/~weisbuch/scshs/appel2004.html
- Le site du très original et innovant projet ARTEM -Nancy, animé par C. Cremet, fédére trois écoles nancéennes dans le cadre des campus universitaires de Nancy : l'Ecole nationale supérieure d'Art de Nancy , l'Ecole nationale supérieure des Mines de Nancy, l'ICN, école de management. Un de ses animateurs , le philosophe Roger POUIVET, présente ce projet en ces termes : "Le projet éducatif d'Artem repose sur une conviction : celle de l'unité des activités scientifiques, techniques et culturelles et de leurs présupposés conceptuels. Il se donne un programme : la formation d'étudiants compétents dans des domaines qui sont généralement non seulement distingués, mais opposés : les sciences, les techniques et les arts. Il n'est pourtant pas sans racine : il retrouve le sens ancien de l'idée grecque de techné et latine d'ars et entend le promouvoir. Il justifie encore le nom donné à l'alliance Artem par ses fondateurs" http://www.artem-nancy.net/html/ecoles/index.cfm
- Projet qui intéressera sûrement le nouveau réseau ORUS : L'Observatoire international des réformes universitaires (ORUS) est un lieu de veille, d'écoute et d'expérimentation pour étudier les questions relatives aux transformations des universités, notamment le rôle de l'université dans la société et les questions d'interdisciplinarité http://www.orus-int.org/static.php?file=index&menuID=index

Manifestations

    • Les sites présentant les programmes détaillés de deux prochaines Rencontre sur des thèmes voisins.
      - Un colloque en hommage à F Varela : From Autopoiesis to Neurophenomenology A Tribute to Francisco Varela Juin 18-20, 2004 , à Paris (Amphithéâtre Richelieu, Université Panthéon-Sorbonne (Voir la pré annonce dans le « Quoi de Neuf ce mois ci ? » de mars 04 . Programme détaillé et modalités à http://iridia.ulb.ac.be/bersini/Varela
      - Un colloque du CCI-Cerisy la Salle: Déterminismes et Complexités : du Physique à l'Ethique (autour d'Henri Atlan) du 22 juin au soir au 29 juin matin. Programme détaillé et modalités à http://www.ccic-cerisy.asso.fr/programme2004.html
    • Le site de l'unité de recherche Géode de l'IRD : " L'unité GEODES a pour cadre la recherche en mathématiques et informatique appliquée à la modélisation des systèmes complexes naturels ou sociaux, dans le domaine émergent des " sciences de la complexité ". Elle se réfère à une démarche de modélisation qui postule que l'on peut extraire de la complexité apparente (due à l'hétérogénéité des milieux et à la diversité des processus interagissant) des règles simples d'organisation et de fonctionnement et donc des éléments structurants et des lois d'évolution permettant de mieux décrire, comprendre, contrôler et gérer la dynamique de tels systèmes ". http://www.bondy.ird.fr/geodes/programmes/fichiers/resum-2F.html
      La directrice de cette unité, Mme E Perier, diffuse l'annonce suivante : Un postes de Directeur(Directrice) de recherches 1ère classe en modélisation des systèmes complexes est ouvert à l'IRD (Institut de Recherche pour le Développement, EPST) . Les dossiers de candidature seront téléchargeables sur le site internet de l'Institut jusqu'au 12 septembre 2003. La date limite de dépôt des dossiers de candidature est fixée au 15 septembre 2003 .Voir :
      http://www.ird.fr/fr/recrutement/concours2003/dr1.htm
    • La revue "Cybernetics and Human Knowing"
      Le numéro 8. 1-2 , 2001 de la revue "Cybernetics and Human Knowing" est paru On peut visiter le site de cette vivante et originale revue animée par S.Brier, (plusieurs participants actifs du programme MCX sont membres de son Comité de rédaction) : http://www.imprint-academic.com/C&HK
      A quarterly international multi- and interdisciplinary journal on second order cybernetics, autopoiesis and cybersemiotics. The journal is devoted to the new understandings of self-organizing processes of information in human knowing that have arisen through the cybernetics of cybernetics, or second order cybernetics and its relation and relevance to other interdisciplinary approaches such as semiotics (cybersemiotics). This new development within cybernetics is a nondisciplinary approach. Through the concept of self-reference it tries to explore : the meaning of cognition and communication ; our understanding of organization and information in human, artificial and natural systems ; and our understanding of understanding within the natural and social sciences, humanities, information and library science, and in social practices as design, education, organisation, teaching, therapy, art, management and politics.
      Le Cahier des Lectures MCX avait présenté cette revue lors de son lancement en 1992 à Sören Brier, http://www.mcxapc.org/lectures/5-5.htm

     

    Bio/bibliographie des membres actifs

    Voir la bio-bibliographie de J.- L. Le Moigne.

    Documents rédigés par les membres de l'atelier


    Forums(s) et liens de l'atelier

    • [Février 2013] Ouvrages annoncés par la fondation Sciences Citoyennes

      LA FONDATION SCIENCES CITOYENNES  annonce en janvier 2013 la parution de quatre ouvrages écrits ou coécrits par plusieurs de ses animateurs : différentes approches critiques de la technoscience et de ses usages.

      # ADN superstar ou superflic ? Les citoyens face à une molécule envahissante. Par Catherine Bourgain et Pierre Darlu  Editions du Seuil, collection science ouverte, janvier 2013,:

      # Une autre science est possible ! Manifeste pour un ralentissement des sciences

       Par Isabelle Stengers Les empêcheurs de penser en rond / La découverte, janvier 2013,

       #Peut-on croire aux TIC vertes ?  

      Par Fabrice Flipo, François Deltour, Michelle Dobré, Marion Michot Presse des Mines, Septembre 2012

      # A qui profitent les OGM ?

      Par Jacques Testart CNRS édition, janvier 2013,

    • [Novembre 2012] En France, les Académies aident-elles les citoyens à « mettre la science en culture » ?

      Lorsque nous avons pris connaissance fin septembre des impressionnants résultats de l’étude du Criigen sur la recherche sur l’action toxicologique de quelques OGM  publié par une revue scientifique étoilée, nous nous félicitions de ce type d’initiatives susceptibles d’aider les citoyens à ‘mettre la science en culture’. Les institutions scientifiques allaient-elles mieux prendre conscience de ce que ‘sans les lunettes du citoyen, les experts scientifiques et techniques sont aveugles’ ?  Aussi grande fut notre surprise et notre déception lorsque, quelque jours après, nous reçûmes, comme tous les citoyens attentifs à ne pas isoler leur culture scientifique de leur culture générale, la Lettre électronique d'information de l'Académie des sciences, N°94 - 19 octobre 2012 publiant en en tête  l’Avis des Académies nationales d'Agriculture, de Médecine, de Pharmacie, des Sciences, des Technologies, et Vétérinaire « sur la publication récente de G.E. Séralini et al. sur la toxicité d'un OGM»…
      => Cliquer ici pour lire la suite du commentaire sur cette publication...

    • [Octobre 2012] Que sont «les thématiques propres aux Systèmes Complexes ? »

      Les échos du Risc du 12/10/2012 publient l’annonce d’un  appel d'offres dit Appel a reseaux RNSC 2012, Reseau National des Systemes Complexes, date limite de soumission : 31 oct. 2012 en précisant : ‘L’appel d’offres est ouvert à tous et vise à favoriser les idées originales et les nouvelles collaborations scientifiques autour des thématiques propres aux Systèmes Complexes’.  Cet appel ne dit malheureusement pas ce que sont (ou ce que ne sont pas) ces ‘thématiques propres aux systèmes complexes’. Peut-être parce que l’une de ces thématiques sera de tenter enfin de les identifier toutes ? Mais on s’interrogera alors : Cette thématique rassemblant toutes les thématiques propres aux systèmes complexes sera-t-elle, elle-même, une thématique propre aux systèmes complexes ? Depuis B Russell, chacun s’interroge : ‘l’ensemble des ensembles n'appartenant pas à eux-mêmes appartient-il à lui-même ?’

    • [Octobre 2012] Les impressionnants résultats de l’étude du Criigen sur la recherche sur l’action toxicologique de quelques OGM

      Les Actes du Grand Débat 2011 du Réseau Intelligence de la Complexité, «Ensemble, citoyens et scientifiques, attachons-nous à « mettre la science en culture » : « Sans les lunettes du citoyen, le scientifique devient aveugle ») prennent aujourd’hui une actualité significative : Pierre Vuarin attire notre attention sur les enjeux multiples de l’emballement médiatique suscité par la publication la veille des impressionnants résultats de l’étude du Criigen surla recherche sur l’action toxicologique de  quelques OGM et connexes. Voir aussi : « La vérité sur les OGM, c'est notre affaire »

      Plutôt que de nous indigner, ne pouvons-nous au moins ne pas nous résigner ? Relisons à nouveau ces lignes de Marc BLOCH, au lendemain de L’étrange défaite, (1940) « Nous savions tout cela. Et pourtant, … nous avons laissé faire. Nous fûmes de bons ouvriers. Avons-nous toujours été d'assez bons citoyens ? »

    • [Octobre 2012] La boucle action-connaissance-engagement

      Sur le Blog de Bruno Tardieu, Délégué national du Mouvement ATD-Quart Monde, vient de paraitre une réflexion ‘en prise’ sous le titre « La boucle action-connaissance-engagement » :

      « …Pour comprendre un phénomène, il faut le contextualiser. Pour approcher une compréhension de la persistance de la misère dans des pays riches comme le nôtre, il fallait la situer dans les relations sociales et montrer qu’elle est à la fois cause et conséquence d’un rejet social : la misère est entre nous, elle n’est pas le problème de certains ; c’est une réalité perçue différemment par ceux qui la vivent et par les autres, ce qui nous sépare, c’est une apartheid sociale. »

    • [Juillet 2012] QUATRE TEMOIGNAGES POUR L’HISTOIRE DU PARADIGME CONSTRUCTIVISTE : H Maturana, F Varela, h von Foerster, E von Glasersfeld

                  Le numéro 7/3 de la revue Constructivist Foundations, publie plusieurs études intéressantes qui éclairent quelques faces de la formation du paradigme constructiviste depuis les années 1970. Soulignons notamment ici 4 articles qui retiendront l’attention :

      Le témoignage de Humberto R. Maturana : “Reflections on My Collaboration with Francisco Varela” (155–164) : ‘: While the two men collaborated in both teaching and writing, they eventually created two different constructivist approaches driven by a different set of questions’;

      Celui de Michel BitbolNeurophenomenology, an Ongoing Practice of/in Consciousness” (165–173): ‘The nature of the “hard problem” of consciousness is changed from an intellectual puzzle to an existential option;

      Celui de Bruce Clarke : “From Information to Cognition: The Systems Counterculture, Heinz von FOERSTER’S Pedagogy, and Second-Order Cybernetics” (196-207):In this empirical and conceptual paper on the historical, philosophical, and epistemological backgrounds of second-order cybernetics, the emergence of a significant pedagogical component to Heinz von Foerster’s work during the last years of the Biological Computer Laboratory is placed against the backdrop of social and intellectual movements on the American landscape’;

      et celui de Vincent Kenny : “Continuous Dialogues III: Processes of Construction Ernst von Glasersfeld’s Answers to a Wide Variety of Questioners on the Oikos Web Site 1997–2010” (208-221) :Up to the time of his death in 2010, Ernst von Glasersfeld had, for the previous thirteen years, directly answered a wide variety of questions posed to him on the Oikos web site. This is the third article in a series of four that is based on a selection from all of the questions posed in the thirteen-year period and is aimed at highlighting key aspects of radical constructivism.

    • [Novembre 2008] LA PENSEE COMPLEXE EN PRATIQUE ET EN RECHERCHE

      La parution du Numéro double de la Revue Chemin de Formation (N° 12 octobre 2008), animée par M Lani-Bayle, qui présente une riche moisson d'études sous le titre : LA PENSEE COMPLEXE EN PRATIQUE ET EN RECHERCHE. Quelques lignes extraites du sommaire donnent une première image de ce dossier toujours heureusement illustre :
      1. Fondements, domaines, effets... avec des articles de M. Lani-Bayle, P. Paul, J. Clenet, J.-P. Bréchet, L. Gialdini
      2. En recherche, avec des articles de M. Aldaheff, M. Beauvais, G. Gigand, D. Poisson, M. Marchand, D. Violet
      3. En pratique : enseignement, formation, activité professionnelle avec des articles de C. Gérard, J.-Ph. Gillier, Ph. Garnier, M. Grangeat, M.-J. Avenier, M.-J. Barbot, B. Carmona, O. Tric, H. Grossin et al., C. Nicolas, J.-P. Letourneux, M.-N. Albert, R. Guillet
      4. Variations, avec des articles de M. Lani-Bayle, C. Nicolas, G. Pineau
      Un bon de souscription attaché au document de présentation permet d'acquérir l'ouvrage à un prix incitatif (20 ?)

    • [Octobre 2008] Site PHILOSCIENCES

      L'Atelier-Forum MCX 10 ?Critique épistémologique des sciences de la complexité', animé par G Lerbet et J L Le Moigne) a repéré le lancement du site PHILOSCIENCES www.philosciences.com, animé par Patrick JUIGNET : « Le site ?philosciences.com ? propose une réflexion interactive entre science et philosophie, que nous appelons la "philoscience". Le contenu du site est plus particulièrement orienté vers les sciences de la vie, de l'homme et de la société. »Basé sur un séminaire du Collège International de Philosophie, établi à l'Université de Nice, ce site témoigne d'une sympathique vitalité : Pour ouvrir un tel séminaire en ligne il n'est pas encore usuel de consacrer une discussion préliminaire à ?Une épistémologie pour l'étude du complexe'), ou aux « procédés d'exclusion de l'humain dans les sciences de l'homme : ? ?Parmi les productions humaines exclues, se trouvent la pensée, le sens, les conduites complexes finalisées, l'interaction humaine, le contexte relationnel social et culturel.' (Juignet Patrick, Philosciences, 2008). Le site de Philosciences présente en outre une première collection de liens sur ce thème, certes encore un peu trop exclusivement académique et franco-française, mais qui permet l'accès à quelques bonnes sources documentaires.

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